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기술을 배움으로써 태권도의 올바른 기술 용어 하나와 그에 대한 동작 하나쯤은 완벽히 숙지할 수 있는 것도 올바른 태권도 교육의 활용방안이 될 것이다.
3. 결론
올바른 태권도 기술 용어의 교육 및 활용 방안에서 어떻게 하면 올바르게 좋
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우성대학교 교육대학원 석사학위논문.
서승유(2013). 레크리에이션의 이론과 실제. 서울 : 한경사 1.서론
2.태권도 교육의 정의와 의의
3.태권도 교육프로그램의 문제점
4.올바른 태권도 기술 용어의 교육 및 활용방안
5.결론
6.참고 자료
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이러한 것을 ‘보급’할 수 있는지를 알아보고자 한다.
8. 올바른 태권도 기술 용어의 교육 및 활용 방안
1) 일반 태권도장에서의 기술 용어 교육 강화
우선, 태권도장에서 본인이 인식한 문제는 기존에 아동/청소년을 대상으로 한 태권도장에
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태권도 단에 대한 가치가 떨어짐은 물론이고, 태권도를 잘 모르는 태권도 유단자가 늘어나면서 태권도 자체에 대한 위상까지 추락할 염려가 있다. 그러므로 품·단 전환 교육의 필요성에 대해 곱씹어보고, 품·단 전환 교육과정의 올바른 개발
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올바른 이론 및 실기를 겸비한 지도자의 부재 및 자질 부족
5) 다양한 무도도장의 증가
5. 성인태권도 수련 환경 조성의 중요성
6. 태권도 도장에서 성인태권도 활성화 방안
1) 성인태권도 인식변화 조성
2) 성인태권도가 공존할 수 있는
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