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, 호남대학교. Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 대중매체의 이해
1. 대중매체의 개념
2. 대중매체의 특성
3. 대중매체의 기능
Ⅲ 텔레비전의 영향과 문제점
1. 텔레비전의 영향
2. 텔레비전의 문제점
3. 올바른 텔레비전 시청법
Ⅳ 맺는말
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TV와청소년문화
1. TV의 특성
2. TV의 기능
3. TV와 청소년 문화
Ⅲ. TV시청의 행태와 영향
1. 청소년과 TV
2. 청소년의 TV 시청 행태
3. TV 시청의 영향
Ⅳ. TV의 문제점과 TV시청 지도방안
1. TV의 문제점
2. TV 시청 지도방안
Ⅴ.
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대중매체의 특성
Ⅲ. 텔레비전의 성격
1. 주파수의 할당
2. 네트워킹
Ⅳ. 텔레비전 방송 프로그램의 특성 및 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 텔레비전 방송의 다양성
Ⅵ. 매스미디어와 폭력성
Ⅶ. 텔레비전 시청기법
Ⅷ. 향후 텔레비
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년문화
I. 청소년문화의 개념
II. 대중매체와
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법
2)감각적 유형에 따른 경청 유형
9주차 주제 : 대화의 기술
1)대화란 무엇인가, 대화의 원칙
2)효율적 대화 기술, 말 잘하는 사람들 공통점
10주차 주제 : 설득의 기술
1)사람을 움직이게 만드는 방법, 사람을 좋아하게 만드는 방
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대중계몽 활성화
2. 부부 중심 교육 프로그램 활성화
3. 시민운동의 활성화를 위한 사회기관의 주도적 역할
4. 대중매체의 감시 강화 프로그램 개발
5. 가정폭력 가해자 및 피해자의 정기적인 치료실시
6. 사회복지기관 내의 가정
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대중문화를 기반으로 하고 있으므로 대중의 욕구에 민감할 수밖에 없고, 대중은 민족주의와 같은 집단적 정서에 쉽게 공감한다. 게다가 한류를 전달하는 매체는 대개 매스 미디어 즉 대중매체인데, 이 또한 상업주의와 선정주의에 취약해 대
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이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두어 창의력 신장에도 도움을 줄 수 있다. 그래서 대중음악을 통하여 친근
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법에 따른 언론 독점화
14) 언론인의 대량 해직 및 권력 엘리트로의 충원
15) 언론인의 고소득 샐러리맨화
16) 정보통제에 대한 언론의 무력증
17) 대항 언론의 등장과 한계
18) 공정보도를 위한 언론로조의 탄생
19) KBS 시청료 거부운동
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올바른 성역할의 확립을 가져올 것이기 때문이다.
※ 참고자료
1. <한국 TV 40년의 발자취>, 방송문화 진흥회, 한울 아카데미, 2000.
2. 오명환, <텔레비전 드라마 사회학 : 현대 드라마 영상언어와 해법을 위하여>, 나남출판, 2000.
3. <MBC
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법학과
- 미성년자 성범죄에 대한 실명공개에 대한 견해는?
- 권리능력이란?
- 국제법이란?
고려대 경상계열
- 경제통상학부 본인의 단점은?
- 경제에 대해서 알고 있는 것을 설명하라?
- 경제통상학부에 편입하면 어떻게 할 것인가?
경희
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시청자 중심의 전달 방법을 깊이 익히고자 합니다. 또한, 공공 미디어의 책임감을 이해하고, 팀 내 협업과 소통을 통해 실제 현장 업무를 경험하며 실무 역량을 강화하고 싶습니다. 이를 바탕으로 미래 영상 제작자로서 전문성을 갖추는 데 집
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법을 습득하고, 교육 및 연구 역량을 끊임없이 갱신하여 탁월한 연구자 및 교육자로서 자리매김할 것입니다. 이를 통해 학문과 사회 양면에서 신뢰받는 인문학자로 성장하겠습니다.
이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확
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법을 개선했습니다. 동료 연구자들과의 모의 발표 및 토론에서는 표현의 모호한 부분을 찾아내고, 질문에 대한 대응력을 강화해 발표 능력을 크게 향상시켰습니다.
또한, 대중 강연 및 온라인 콘텐츠 제작 과정에서 청중과 시청자들로부터 받
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이해를 촉진하여 사회 갈등 해소와 문화적 통합에 기여하겠습니다.
평생 학습자로서 지속적으로 새로운 역사 연구 방법과 학문적 지식을 습득하고, 변화하는 사회적 요구에 민감하게 대응하며 자기 계발에 힘쓸 것입니다. 전문성을 심화시키
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