|
말만하는 것이 아니라 나의 불평불만을 에너지 삼아 작은 것이라도 바꾸고 싶다 EBS 다큐프라임 왜 우리는 대학에 가는 가?
6부작
1. 이 작품을 선택한 이유
2. 작품의 시퀀스 요약
3. 형식 및 주제 분석
4. 다 보고 든 생각
|
|
|
진이 몇 가지 예로 제시한 작은 몸부림들은 매우 의미 깊은 작업들이다. 대학이 본연의 모습을 찾을 때 우리 대학은 진정한 의미에서의 인재를 양성하게 될 것이다. “왜 우리는 대학에 가는가”라는 도전적인 질문 앞에서 모두가 기꺼이 학
|
|
|
왜?우리는 대학에가는 가
화면은 방송국 교육뉴스부 기자들의 편안한 걸음걸이에 가수 ‘김C’의 목소리로 나레이션이 시작된다. ‘ 2010년서울 G20 폐막 가자회견장’ 미국 오바마 대통령이 성공적 개최를 칭송하며 한국기자에게 질문발언권
|
|
|
대학이라는 곳에 가서도 진정한 앎의 즐거움이 없이 취업준비에 매달린다니 안타까웠다. 하지만 6부까지 다 보고 나니 아직 희망은 남아 있다는 생각이 들었다. 곳곳에서 깨어 있는 사람들이 있는 한, 우리는 딱딱한 껍질을 깨고 나올 수 있을
|
|
|
대학 강의를 보여주자는 취지였던 것 같지만 의외의 효과를 거둡니다.
철학 강의에서 학생들이 학기 내내 마주했던 질문 “어떻게 살아야 하는가?”는 단순히 철학 수업을 듣는 학생들만이 아니라 모든 대학생이 끊임없이 자문해야만 하는
|
|
 |
대학교, 2003).
김종갑, 「언어적 무의식의 탐구」, 『어문학논총』, 제6집, (서울:숙명여자대학교, 1994.
박노자, 『하얀 가면의 제국』, 한겨레신문사, 2003.
양경화, 「에드워드 사이드의 탈식민주의 문학이론」, 제6집, (서울:숙명여자대학교, 199
|
|
|
, 돌베게, 2003
韓國儒學史略(李丙燾, 亞細亞文化社, 1986),
------------------------
글로벌 세계대백과사전
브리태니커 가. 소개의 글
나. 금오신화에 나타난 취유부벽정기
1) 소설의 성격
2) 구성
3) 줄거리
다. 결론
라. 참고문헌
|
|
|
대학교출판부, 2006
은혜정 『전자민주주의 시대의 인터넷 활용』 한국방송진흥원, 2002 논문요약
1. 서 론
2. 정치적 무관심의 정의와 원인
3. 정치적 무관심의 찬반론
4. 정치적 무관심의 문제점
5. 낮은 투표율의 원인과 문제점
|
|
|
우리의 사명. 은석논장, 1989.
죠나단챠오, 중국선교를 통하여 본 북한선교 전망과 전략. 은석논장, 1989. 제 1 장 서 론
1.문제의 제기
2.연구의 목적
3.연구범위와 방법
제 2 장 본 론
1.남북분단의 과정
2.남북통일이 왜 우
|
|
|
http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상
1. 유학비판의 현실관
2. 인권 론과 국권 론
3. 독립 자존론과 탈아론
Ⅲ. 맺으며
|
|
 |
왜 자기소개서를 작성하게 하는가?
(1) 조직사회 속의 적응성 평가를 위해서
(2) 능력여부와 장래성을 평가하기 위해서
(3) 사고능력을 평가하기 위해서
3. 자기소개서에 꼭 들어가야 할 내용들
(1) 성격 (예문포함)
(2) 생활태도 (예문포함)
|
|
 |
왜 우리대학교 영양교육 전공에 지원하게 되었나요?
10. 영양 교육과 관련된 봉사활동 경험에 대해 설명해주세요.
11. 영양교육에서 다뤄야 할 최신 이슈는 무엇인가요?
12. 영양 교육의 효과성을 어떻게 평가할 수 있을까요?
13. 영양
|
|
 |
우리대학교 교육대학원에서 영양 교육을 전공하고 싶은 이유는 무엇인가요?
7. 입학 후 어떤 연구를 하고 싶나요?
8. 영양 교육의 가장 큰 도전 과제는 무엇인가요?
9. 교사로서 자신이 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 무엇인가요?
|
|
 |
대학원에서 무엇을 연구하고 싶으신가요?
6. 이전 연구나 프로젝트 경험에 대해 설명해 주세요.
7. 대학원에서 연구한 내용을 실제 산업에 어떻게 적용할 수 있을까요?
8. 기계공학의 최신 트렌드에 대해 어떻게 생각하나요?
9. 왜 우리
|
|
 |
우리 대학이 왜 지원자를 선발해야 하는지를 자유롭게 기술합니다. 간결한 문체로 작성하는 것이 좋으며, 제한된 분량을 준수하시기 바랍니다.
두 번째 항목에는 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안 어떤 노력들을
|
|
메뉴펼치기
