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한국여성단체협의회, 1992.
이나경, 勤勞者派遣法의 問題點과 改善方案, 부산외국어대학교 대학원 논문, 2003.
이상국.최영우 공저, 근로자파견의 법률지식, 『청림출판』, 1998.
이철수, 노동관계법 국제비교(II), 『한국노동연구원』, 1994.
정인
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한국문화사
▷ 로렌스 베누티 저, 임호경 역(2006), 번역의 윤리, 열린책들
▷ 마이클 크로닌 저, 김용규 외 1명 역(2010), 번역과 정체성, 동인
▷ 이은숙(2009), 번역의 이해, 동인
▷ 이정원(2009), 기초 통 번역 실제, 부산외국어대학교출판부
▷ 이
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대학교 박사학위 논문, 2000.
18. 이동직, 고교평준화 정책과 과열과외에 관한 연구, 경성대학원 박사 논문, 2004.
19. 신미영, 고등학교 평준화 정책에 대한 학부모의 인식에 관한 연구, 경성대 교육대학원 석사 논문, 2003.
20. 선종근, 고교평준화
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한국어 교재들이 편찬되길 기대해본다.
4. 출처 및 참고문헌
도서 박선영, 안용준 『K-Pop Korean 2』 2022.04. 다락원
함윤주. \"학문 목적 한국어 학습자 대상 말하기 전략 교수 방안 연구 : CALLA의 적용을 중심으로\" 부산외국어대학교 교육대학원,
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외국어(영어) 교육, 상지영서대학
문귀선(2002), 경제성 원리와 촘스키의 최소주의 이론, 시학과 언어학회
이정민(1991), 촘스키의 언어혁명, 한국논단
장영준(2001), 현대 언어학의 발전과 전망, 중앙대학교인문과학연구소
정상실(1989), 촘스키의
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대학교 대학원, 2011.
아이즈 편집부 저, 여성혐오 엔터테인먼트, 아이즈북스, 2016.
한희선, 김영주 외 3명 저, 여성 젠더 사회, 공동체, 2014.
정희진, 페미니즘의 도전 (한국 사회 일상의 성정치학), 교양인, 2013.
이희원, 조선정 외 14명 저, 페미니
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외국어로서의 한국어능력평가론“
2. 곽지영.김미옥. 김제열. 손성희 외 공저(2007),한국어 교수법의 실제,연세대학교출판부, 1.
서론
2.
본론
1) 한국어 말하기 평가의 목적
2) 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차
3) 말하기 평가
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한국어 학습자의 의사소통 문제 연구」, 커뮤니케이션북스, 2005
우초군, 「문화콘텐츠를 활용한 한국문화교육 연구 : 중국 대학 한국어과 학생을 중심으로」, 고려대학교 석사학위 논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어 교육에 있어서
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대학교 교육전문대학원, 2015. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T13697010 챕터북읽기
※ 다음의 내용이 들어가는 글을 한글로 작성한다.
? 21세기의 한국에서 외국어로서의 영어를 학습하는 학습자를 가르쳐야 하는 상황에서, 본인은 리터러시를
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한국어 발음,어떻게 가르쳐야 하나, 외국어로서의 한국어교육학개론, 2005.
김경아, 국어의 음운표시와 음운과정, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초분절 음소란
2. 초분절 음소 종류
1) 음의 높이
2) 음의
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