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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한다.)
(사
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중급 문법 수업 교안 외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용
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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_발표자료 ppt
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한
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실습일정
2. 실습보고
2.1 선정문법
2.2 선정이유
2.3 교안작성 및 보조 교재 작성 과정
3. 교안, 활동지, 부교재제시
4. 교육실습에 대한 고찰
4.1 교육실습 전 과정
4.2 모의수업 시 부족했던 점과 향후 보완점
5. 외국어로서의 한국어
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모의 수업 동사의 기본형과 변형을 짝으로 만드시 고, 학생들이 보이도록 더 크게 만들어야 합니다.
보다
보니까
읽다
읽으니까
듣다
들으니까
[예시 이하 생략... ...]
참고
- 외국어로서의 한국어교육실습 교안(배론원격평생교육원)
- 외국어
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실습 계획
1) 실습 기관에 대한 이해
2) 수업 주제 및 내용
3) 실습에 임하는 자세 및 노력
2. 한국어 강의참관
1) 한국어 강의참관 일지
3. 모의수업
1) 모의수업 전 단계
2) 모의수업 단계
3) 모의수업 후 단계 (최종 교안)
4. 실습을 마
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수업에 늦다 집에서 공부할 거에요
2) 어제 청소를 하다 죄송합니다
3) 숙제가 많다 많이 먹었어요
4) 음식이 맛있다 방이 깨끗해요
교사가 학습 내용의 기본 의미를 다시 설명하고 학습자에게 내용에 대한 이해를 강화시킨다.
마무리
5분
학
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한국어 수업이 언제 끝나요? 마지막 수업이 언제예요?
S: 음, 6월 28일이요.
T: 맞아요. 6월 28일에 한국어 수업이 끝나요. 그래서 우리는 6월 28일에 졸업 파티를 할 거예요. 이제 여러분 팀에서 졸업 파티를 계획할 거예요.
S: 와! 좋아요.
제시
(10
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한국어 표현을 배웠습니다! 이 표현을 사용하여 다양한 목적과 계획을 표현할 수 있게 되었을 거예요. 이번 수업을 통해 새로운 표현을 배우고 활용하는 것이 어렵지 않았기를 바라요. 이제 여러분들은 자신만의 문장을 만들어 표현력을 향상
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<복습: 전체 학생을 대상으로 교사가 질문한 후 대답할 수 있도록 한다.>
교사: 안녕하세요. 여러분!
여러분, 한국음식 좋아해요?
어떤 음식을 좋아해요? 어떤 음식을 싫어해요?
저는 비빔밥은 좋아해요.
떡볶이는 싫어해요.
(음식
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