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발음 변화에 따른 표준어 규정.......................32
제1절 자음.........................................32
제2절 모음........................................34
제3절 준말........................................37
제4절 단수 표준어.................................
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교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세
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수자가 내던져준 내용을 습득한 것보다 더 오래 기억된다는 장점이 있는 것이다.
IV. 결론
1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보
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교육학회
장창원 외(1998), "산업인력 수급전망과 과제", 한국직업능력개발원
주간한국(2001.6.5), 국가경쟁력과 과학면, 제1873호
중앙일보(1998.9.23), 수능교차지원 형평성 논란
진미석(2001), "여성인적자원의 효율적 활용을 위한 여학생 진로지도
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수립은 지속적으로 보완하고 발전시켜야 할 우리의 공동 연구과제가 되어야 할 것이다.
【참고문헌】
1. 국내문헌
(단행본)
김안제, 「환경과 국토」, 서울: 박영사, 1979.
김 원, 「도시행정론」, 서울: 박영사, 1991.
김형구, 「불량촌과 재개발
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