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교육에 대하여 공부할 수 있는 기회를 마련하여 준 연구자들께 감사의 말씀을 드린다. 연구자의 논지를 잘못 이해하였다면 널리 양해하여주기를 바란다. I. 서론
II. 본론
1. 국어교육에서 매체 언어 수용의 방향성
2. 매체 언어의 속성
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위한 의사소통이론의 효과성에 관한 연구, 협성대학교, 2000
◎ 이연희, 한국가족의 부부관계, 사회문화연구소 출판부, 1994
◎ 존그레이, 김경숙 역, 화성에서 온 남자 금성에서 온 여자, 친구미디어, 1993
◎ 홍보선, 부부간 의사소통 효율성 및
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능력이 증진되고, 과학적 개념이 구성된다고 본다(Chaill & Britain, 2003; Forman & Kuschner, 1983). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아과학교육의 방향
Ⅲ. 유아과학교육의 중요성
Ⅳ. 유아과학교육과정의 구성 및 운영
Ⅴ. 유아과학교육을 위한 교수-학습 방
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교육.\" 홍익대학교 석사학위논문, 2006
3) 고미현. \"탐색 .표현.감상의 통합적 미술교수활동이 유아의 사회.정서 발달에 미치는 영향.\" 광주여자대학교 석사학위논문 , 2006 1. 서론
2. 본론
1) 아동미술이 중점을 두고 있는 방향의 변화과정
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한국어의 위상과 중요성을 더욱 높일 것이다. 1. 서론
2. 일반적인 한국어 교육의 개념
3. 특수 목적의 한국어 교육
1) 학문적 목적의 교육
2) 직업적 목적의 교육
3) 이주민 대상 교육
4) 다문화 가정 자녀를 위한 교육
5) 재외
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문
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교육
(4) 수직적 교육
(5) 성인교육
3) 평생교육방법론의 내용
(1) 학습자 중심 교육
(2) 자기주도학습
(3) 성인교육
(4) 평생학습
(5) 사회교육
2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 것들이
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교육)의 교수학습모형
1. 요소기능지도 수업모형(체조활동)
2. 스포츠 교육 수업모형(게임활동)
3. 표현기능 수업모형(표현활동)
4. 개념중심 지도 수업모형(보건)
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역
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하기 위하여 지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다.
목표했던 다문화 이주 여성과 아동의 기초 학력과 우리말 능력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회
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교육 내용을 설계하고 체계화하는 것이 절실하며, 이는 결국 한국 문화의 세계화와 한류 확산에도 긍정적인 영향을 미친다. 문화교육의 지속적 확대와 체계적인 구성은 한국어교육의 미래 발전을 위한 동력임이 분명하다. 1. 서론
2. 문
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