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방향. 한국학술정보.
강정구(1996). 현대 학습심리학. 서울문음사.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
강인애(2003). 왜 구성주의인가. 문음사.
박영태 외(2002). 자기주도학습력의 이해. 동아대학교 출판부.
배영주(2003). 성인의 자기주도 학습과정
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8) 동호회
9) 폐쇄사용자모임
10) 온라인 학교
2. 웹 서비스
1) 교육자료실
2) 교육기관 및 단체
3) 행정지원마당
4) 문화광장
5) 정보시장
6) 정보교환
Ⅶ. 에듀넷의 개선 과제
Ⅷ. 에듀넷의 활성화 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수업 설계 및 적용-문제 중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
▷ 박선미(1998), 구성주의와 수행평가 : 이론적·실제적 접점, 사회과교육
▷ 신옥순(1991), 교육 연구의 새 접근 -질적 연구-, 교육과학사
▷ 황
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방법이 활용되어야 한다
8. 진단 평가와 형성 평가를 중시해야 한다
9. 서답형 문제에 대한 비중을 높여가야 한다
Ⅵ. 음악교육평가(음악과평가)
1. 평가의 실태 및 문제점
2. 평가의 개선 방향
Ⅶ. 미술교육평가(미술과평가)
참고문헌
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프로그램 운영
참고문헌
1. 권명중 외 1명(2008), 기술역량투자와 기술혁신투자의 동태모형, 한국경제연구학회
2. 강승창(2009), 기술 역량이 기술혁신에 미치는 영향에 대한 실증분석, 연세대학교
3. 민경원 외 2명(2010), 기술 환경 변화에 따른 영
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구성주의 이론 관점
3) 다중지능이론 관점
4) Dienes의 수학학습 이론 관점
2. 아동수학교육의 관점
3. 아동수학교육의 방향 제시
1) 통합적 접근방법의 수학교육
2) 아동수학교육의 환경
3) 교사의 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모형
2.1. 플라워와 헤이즈(Flower&Hayes)의 쓰기의 인지적 과정 모형
2.2. 최현섭 외의 전략 중심 쓰기 교수-학습 모형
2.3. 원진숙의 문제 해결 중심의 쓰기 과정 모형
2.4. 경인초등국어교육학회의 대화 중심 쓰기 과정 모형
3. 과정 중심 쓰기
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다문화가정 해결방안
1) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
2) 다문화가정에 대한 취업 장려 및 경제적 지원
3) 문화적응 프로그램 개발, 커뮤니티 형성
4) 사회적 활동 및 법적·제도적 지원
5) 다문화가정 자녀 교육 지원
< 참고자료 >
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1) 수준별 교육과정 개념
2) 수준별 교육과정 유형
3. 사회과 수준별 교육과정
1) 사회과 수준별 교육과정 내용 구성의 기본 방침 및 운영
2) 국사과목의 수준별 교수 ․ 학습 모형
4. 수준별 교육과정의 한계와 개선방안
5. 맺음말
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과학사, 1999
- 박복선, 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 생산적 실천을 위하여, 우리 교육, 2000
- 한국교육개발원, 제 7차 수준별 교육과정 현장 적용 모형 개발, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념
Ⅲ. 심
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