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가 되는 식물도감, 아름다운사람들, 2011
마르그리트 티베르티 저, 이효숙 역, 나의 첫 식물 책, 다산기획, 2012
수잔네 파울젠 저, 김숙희 역, 식물은 우리에게 무엇인가, 풀빛, 2002
아가트 아베르만스 저, 권루시아 역, 식물 스케치 노트, 진선
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종류의 블랙홀에 대한 연구는 근간에 화제가 될 것 같다.
Ⅶ. 결론
이전까지 블랙홀은 거대 질량을 가진 별의 폭발잔해로 무엇이든 흡수해서 빛조차 빠져나가 지 못하는 공간으로 알려져 있었다. 그러나 호킹의 이론에 따르면 블랙홀이 물체
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가 국민과 복지현장에 실질적인 도움이 될 수 있는 정책으로 개선되어야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지의 역사와 사상 김태진 저 | 대구대학교출판부 | 2013.08.30
장애인복지법제에 관한 입법평가 김인철, 견진만 외 2명 저 | 한
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가 발달한 점
5) 제초 노동력 절약
2. 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
1) 자급자족
2) 자연환경
3) 밥
3. 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세
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가는 새로운 방식을 세울 수 있다. 데이비드 매클릴런, 『마르크스』, 1998, 시공사, p.98~115.
참고문헌
데이비드 매클릴런, 『마르크스』, 1998, 시공사
이대희, 『인간이란 무엇인가』,2009, 정림사
박영균, 『칼 마르크스』, 살림, 2005
조현수, 『
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무엇인가, 중앙 M&B Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 정의
1. NIE란
2. NIE의 의의
Ⅲ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 역사와 배경
1. 미국의 NIE 역사
2. 미국에서 발전한 배경
3. 일본의 NIE 역사
1) 일본으로의 도입
2)
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종류
1) 형이상학
2) 인식론
3) 가치론
4) 논리학
2. 관념론(Idealism)과 교육
3. 실재론(Realism)과 교육
4. 실용주의(Pragmatism)
5. 실존주의
1) 현상학
2) 철학대상
3) 해결
4) Bollnow 교육사상
5) 기타교육이론
Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 비판이론
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종류가 다양하다. 그 종류는 치즈와 마찬가지로 여기에서는 생략하기로 하겠다. 1. 음식으로 보는 유럽
1) 프랑스의 요리 역사
2) 이탈리아 요리역사
2. 국가별 대표적 요리 특징
1) 프랑스요리
2) 이탈리아요리
3) 영국요리
4) 독일 요
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가 제일 의문이다. 다른 나라에 대한 이야기가 나오기는 하지만 그 부분이 매우 적으며 그것도 신라의 입장에서 쓴 부분이 많은데, 제목을 왜 신라유사라고 하지 않았는지 궁금하다. 어쨌거나 역사는 승자에 의해서 쓰인다는 말이 맞는다는
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가 국민과 복지현장에 실질적인 도움이 될 수 있는 정책으로 개선되어야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지의 역사와 사상 김태진 저 | 대구대학교출판부 | 2013.08.30
장애인복지법제에 관한 입법평가 김인철, 견진만 외 2명 저 | 한
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