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그림 Ⅹ-1]은 한 수준에서 다음 수준으로 진행하는데 있어서 여러 교수-학습 단계의 활용을 나타내고 있다.
[그림 Ⅹ-1] 반 힐레의 교수-학습 단계
Ⅳ. Van Hieles 의 기하학 사고 수준의 특성
(1) 인접성 - 앞의 수준에서 본질적인 것이 뒤의 수준에
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산업의 전반 적 현황
◎ 우리 나라의 현황
[본론]
◎ 사회구조의 문제(한국 애니메이션이 발전 할 수 없었던 이유)
◎ 자금 조달의 문제
◎ 컨텐츠의 문제
[결론(정리)]
◎ 애니메이션산업 발전 방향에 대한 요약
◎ 마무리하며
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그림은 관계되는 본문 뒤에 위치
그림의 제목은 하단부 중앙에 기록하는 것이 일반적
< 참 고 문 헌 >
·이귀윤, 교육연구, 서울 : 교육과학사, 1992.
·이대균, 유아교육 연구방법, 서울 : 양서원, 1999.
·이은해, 아동연구방법, 서울 : 교문사,
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요약 논술하였으며, 살인사건 등 중요한 사건의 판례를 뽑아 설명하였다. 특히 살인사건 조서를 작성하는 수령에게 모범을 제시하기 위해 살인사건 문서의 틀과 문장기법, 사실인정 기술 등을 상세히 소개하였다. 그러면서도 판결에 있어서
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정리되는데, 현재성 presentness 와 현존성 presence, 순간성과 지속성duration, 추상성과 사물성등의 대립항들이 그것이다. 프리드는 60년대를 통해, 그린버그에 영향을 받아왔지만, 그가 모더니즘의 방법론에 대한 이론화 작업서 보여주는 것은 66년
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정리하고 가만히 앉아 있거나 레고 블록, 장난감 자동차 등을 가지고 와서 앞니로 치면서 기다림
교실 이동 시간
복도로 나가서 자신의 실내화의 앞부분을 앞니로 치면서 가만히 서 있음
(3) 단계별 중재 내용
단계
중재방법
점심시간
자유선
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정리하는 방법을 밀 계획해야 한다.
4) 포트폴리오
포트폴이오의 의미는 상황에 따라 다르게 해석된다. 교육평가에서 포트폴리오 평가란 자신이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 모아둔 개별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평
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요약 및 평가
발달장애의 출현을 사전 예방하기 위한 제도적 보완과 자폐증 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 발달장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다.
발달장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제사회적
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개념
⊙발견학습: 탐구학습
⊙탐구학습의 시각에서 진술된 교수목표
⊙인지과정을 강조하는 접근의 평가와 비판
-표로 정리한것-
교수목표세분화에 따른 찬반론
메이거, 블룸, 가네의 수업목표진술
블룸과 가네의 학습목표분류
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정리
형성 평가
차시 예고
학습 내용 보충 설명 및 질문을 받는다.
- 그림을 그려 원초적인 이해를 돕는다.
배운 학습내용을 질문한 다.
사무자동화실무
- 컴퓨터활용능력 필기 3급 기출문제 풀이.
학습 내용을 필기하고,
의문이 있으면 질
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