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폭력예방 교육
(학교폭력 피해학생의 증상과 대처 / 가해학생의 증상과 대처 등)
교사연수
1회: 폭력예방시범학교 운영전반에 대한 이해
2회: 폭력예방을 위한 교사역할 교육
(폭력발생의 원인, 예방을 위한 성공요건들, 교사의 구체적 역할 등
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학교폭력의 실태와 경찰의 대응방안, 경기대학교 행정대학원, p4
10. 문용린(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사, p47-p61, p433-p435
11. 이신옥(2003), 가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, p22 Ⅰ. 서
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학교폭력예방일일교사활동) Ⅰ. 학교폭력이란?
Ⅱ. 청소년에게 폭력의 영향을 주는 요인
1. 학교폭력 유발요인과 그에 따른 행동
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정의 요인
3) 학교 환경 요인
4) 사회 환경 요인
Ⅲ.
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학교폭력의 실태를 제대로 파악하지 못한다면, 당연히 따라 나오는 대책역시 부족할 수밖에 없기 때문이다. 따라서 학교폭력을 심도 깊게 탐구하는 것은 학교폭력 대책 수립의 전제 조건이 된다 할 수 있다.
학교폭력의 원인을 가정적 요인,
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폭력적인 장면들이 있으며 가상의 사람을 죽이는 게임들도 흥행 하고 있습니다. 이런 온라인 게임들 하면서 청소년 들이 따라하며, 직접 실행해 보고도 싶고 먼가 보여주기 위한 과시용으로 학교 폭력을 가합니다.
2.2가정적 요인
가정적 요
학교폭력 사회적 요인, 원인 가정적 요인, 학교폭력의 원인, 사회적 요인, 가정적 요인, 학교폭력 실태, 의의, 원칙, 피해 사례, 문제점, 향후 과제,,
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