문제행동과 학교폭력

목차

Ⅰ. 문제 행동
(1) 문제 행동의 개념
(2) 문제행동의 유형
(3) 문제 행동의 요인

Ⅱ. 학교폭력
 １. 학교폭력의 개념과 유형
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 유형
 ２. 학교폭력의 피해 징후
 ３. 학교폭력의 심각성
 ４. 학교폭력의 발생원인
 ５. 학교폭력의 대처방안

본문내용

된다.
결과적으로 입시체제문제, 교육과정 문제, 과대과밀학급에 대한 문제를 학교 내에서 교사와 학생, 학생과 학생간의 신뢰관계의 결여를 가져오고 있다.
사회적 요인을 살펴보면, 도시화는 최근의 청소년 폭력의 양적 증가는 물론 질적 변화를 가져오고 있다. 도시화에서 파생된 문제들로 사회의 상대적 빈곤과 계층 차이에서 오는 부모 권위의 무기력, 빈곤, 교육에서의 소외, 의료혜택 부족, 직업 및 생활수준의 심한 격차에서 오는 심리적인 열등감, 다른 계층으로의 전환 시도의 실패에서 오는 좌절과 포기 등이 있다. 지역사회문제에서 오는 요인으로는 유해환경, 불량 주택지, 빈민가 등을 들 수 있다. 사회변동 요인으로는 많은 인구이동으로 인한 주민 간의 이질성, 연대의식의 결여, 개인 및 가정의 고립, 공동체 해체 등이 있다. 또 현대사회로 접어들면서 물질주의적 가치관의 만연으로 인간적 가치를 소홀히 하는 풍조가 생겨나고 있다. 마지막으로 폭력은 후천적 영향을 많이 받는데 특히 모방이 강한 청소년들에게 TV, 비디오, 잡지 등에 지나친 상업적, 선정적, 폭력적, 향락적인 내용을 경쟁적으로 취재, 방영, 보도함으로서 청소년들이 이를 무비판적으로 받아들여 문제성이 제기되고 있다. 폭력을 미화하는 사회문화도 하나의 원인을 제공한다.
5. 학교폭력의 대처방안
학교폭력의 대책을 세우기 위해서는 우선 학교폭력의 실태를 구체적으로 진단해야 할 것이다. 학교폭력의 실태를 제대로 파악하지 못한다면, 당연히 따라 나오는 대책역시 부족할 수밖에 없기 때문이다. 따라서 학교폭력을 심도 깊게 탐구하는 것은 학교폭력 대책 수립의 전제 조건이 된다 할 수 있다.
학교폭력의 원인을 가정적 요인, 교육적 요인, 문화적 요인으로 나눈다면, 대책도 역시 이에 근거해 수립해야 할 것이다.
우선 가정적 요인은 정책적으로 대책을 만들기 어려운 부분 중 하나이다. 학교 폭력의 가해자 혹은 피해자 학생들의 문제가 많은 경우 구조적 결손이나, 경제적 빈곤에서 비롯되는데 이는 학교나 정부의 정책만으로는 완전히 해결할 수는 없는 부분이기 때문이다. 이를 해결하기 위해서는 우선 가정 내의 상호 작용을 확대해야 할 것이다. 그리고 이를 위해서 하교나 정부에서 부모에게 학교 폭력의 실태를 알리고, 예방책을 홍보해야 할 것이다. 자녀가 재학하고 있는 학교에서, 부모를 대상으로 한 의무 교육을 실시하는 것 등이 방법이 될 수 있다.
그리고 교육적 요인은 학교 내에서 담당해야 할 부분이 많다. 지금까지 입시 위주의 교육으로 인해, 인성교육이 취약해지고 이로 인해 학교폭력이 발생하게 된 측면이 있다. 이를 해결하기 위해서는 인성 교육을 개발하고, 이를 시행하기 위한 교육적 시간이 확보되어야 하고, 또한 체벌과 폭력의 범위를 분명히 해, 학생들의 인권을 존중해아 할 것이다. 또한 교사가 생활지도를 담당할 수 있는 역량을 갖추도록 해당 기관에서 연수체제를 마련해야 할 것이다. 마지막으로 상담 프로그램도 체계적으로 갖추어야 할 것이다.
문화적 요인으로는 현재 폭력현상을 심정적으로는 동조하는 분위기가 퍼지고 있는 데에 문제가 있다. 여러 문화매체를 통해 폭력적인 문화가 유포되고 있는 것이다. 예를 들면 게임이나 만화에서 등장하는 폭력성을 들 수 있는데, 이를 막기 위해서는 학교와 가정에서 학생들의 심정을 파악하고, 이를 최대한 안정적으로 해야 할 것이다.
*목차
Ⅰ. 문제 행동
(1) 문제 행동의 개념
(2) 문제행동의 유형
(3) 문제 행동의 요인
Ⅱ. 학교폭력
１. 학교폭력의 개념과 유형
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 유형
２. 학교폭력의 피해 징후
３. 학교폭력의 심각성
４. 학교폭력의 발생원인
５. 학교폭력의 대처방안

키워드

문제 행동의 개념,   문제행동의 유형,   문제 행동의 요인,   학교폭력의 개념,   학교폭력의 유형,   학교폭력의 심각성,   학교폭력의 발생원인,   학교폭력의 대처방안