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우리나라의 지방자치제도는 그 역사도 짧을 뿐 아니라 자치권한도 매우 제한적이다. 중앙정부의 권한을 지방에 이양하는데도 인색할 뿐 아니라 법원의 법해석도 매우 엄격하여 사실상 지방정부의 조례제정권도 극히 제한적이라 할 수 있다.
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우리나라 시민 참여의 방법
3. 우리나라 시민 참여의 사례와 문제점
1) 시민과의 대화 (원주시 사례)
2) 시민참여예산제도 (울산 동구청 시행 사례)
3) 시민 참여의 제약요인
Ⅲ. 결론
1. 지방자치의 시민 참여가 나아가야할 방향
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예산과 재정민주주의 ------- 협의의 개념 VS 광의의 개념
2. 예산의 법형식 ------------ 법률주의 VS 예산주의
3. 예산기능의 분류 ----------성과주의 예산제도 VS 영기준예산제도
4. 회계형태별 종류 ---------- 일반회계 VS 특별회
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제도로서 해결받기가 쉽지 않다는 점을 간과해서는 안될 것이다. 나아가 환경보호와 관련하면 문제는 더욱 심각해 질 수 있다. 환경은 일단 파괴되면 회복하는데 많은 시간과 노력이 필요하기 때문이다. 이러한 여러 가지 문제들을 전제로 하
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예산집행에 대한 감사가 어떻게 이루어지길래", 「예산학 교 자료」, 예산감시시민행동
장해익(1992), 「직무감사론」, 서울, 성진사
정정길(1986), "정책감사의 개념," 「계간 감사」1986. 3, 서울, 감사원 I. 문제의 제기: 감사원의 정체성
II.
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제도 개편과 참교육학부모회의 과제
3. 대학입시제도의 변화에 따른 학교환경의 변화에 따른 참교육학부모회의 과제
4. 교원노조 등 교사단체의 체제개편과 교육동향
5. 주5일제 수업의 도입과 참교육학부모회의 과제
6. 교육재정 확보와
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우리나라의 교육목적)
2. 교육형태론
평생교육의 이론적내용
평생교육법의 내용과 개정내용
그밖의 교육형태론
성인교육
전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육
3. 교육제도론
교육제도의 일
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제도적인 발달과정
8. 우리 나라 장애인시설의 개선방안
1) 전문인력의 확보
2) 장애복지관의 인적자원개발센터의 역할담당
3) 자원봉사자 활용한 「옴부즈맨」제도의 정착
4)시설운영비 보조의 현실화
5) 예산지원 방법의 개선 (직업재
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우리나라가 벤치마킹할 만한 사안이라 여겨진다.
세계화, 정보화 사회로 대표되는 21세기 우리나라의 공공부문에는 운영시스템이나 제도적인 차원에서 이미 과거 선진국들이 시행하여 긍정적인 성과를 얻은 다양한 제도들이 광범위하게 도
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제도가 비효율적이어서 계획추진 에 저해요인이 되고 있다.
이와 같이 대부분의 개도국에서 행정은 국가기획에 대한 결정적인 제약요인으로 등장하고 있으며 기획의 분권화와 민주화를 추구하는 단계에서는 더욱 그러하다. 우리나라의 경우
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