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생활능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 되고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 이러한 교육이념을 바탕으로 7차 교육과정의 기본
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교육과정 시대
1) 자연물 소재
2) 민속 소재
3) 의식주 소재
6. 5차 교육과정 시대
1) 자연물 소재
2) 민속 소재
3) 의식주 소재
7. 6차 교육과정 시대
1) 자연물 소재
2) 민속 소재
3) 의식주 소재
8. 7차 교육과정 시대
1) 자연물 소재
2) 민속
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교육적 적용에 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질
1) 전래문학의 본질
2) 전래동화의 본질
2. 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징 비교
1) 세계 각
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교육방식의 틀에서 벗어나지 못하고 있으며, 초중고의 교육현장에서는 진보주의적 교육을 실시할 엄두를 전혀 못하고 있다. 이로 인해 학교 교육기관에서 체육교육의 가치와 필요성이 점점 더 없어져 제7차 교육과정에서는 체육과목이 선택
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교육, 대구:학사원
정광희(2000), 학교주5일제의 교육논리, 조선일보 NO. 24838 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 법적 근거와 취지
1. 주5일제의 법적 근거
1) 학교장 자율휴업일
2) 수업일수
3) 제7차 교육과정의 성격
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교육이 우리나라에서는 그다지 비중 있는 편이 아니고 또한 교육과정에 도입된 역사도 길지 않기 때문에, 학자들에 따라서 같은 개념을 다른 용어로 일컫는 경우가 많다. 이러한 용어들을 일관성 있게 통일한다면 효과적으로 내용을 전달할
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교육학 김도회 교육과학사 1994 I. 들어가는 말
1. 교과교육의 구조과 본질
가. 교과교육의 구조
나. 교과교육 활동
II. 탐구의 본질과 수업의 절차
1. 탐구의 본질
2. 탐구학습의 유형
3. 수업의 절차
가. 피아제의 인지과정
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개선된 방법으로 학생들의 의사를 존중하는 방안으로 나아가 학생들이 고통 받는 일은 없어야 한다. “우리나라 입시제도의 문제점” 그것이 알고 싶다...
♦ 문제점
♦ 내가 생각하는 해결방안
♦ 마무리를 하면서...
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교육을 실시하고, 또한 민간 차원에서 국민 개개인의 교육과 홍보를 통한 모유 수유에 대한 의식을 일 깨워야 할 것이다.
마지막으로 덧붙여 우리는 영양학을 공부하는 전공자로서 이런 것에 진지하게 관심을 가지고 우리나라에서도 모유수
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교육에서 도덕적 감정 정서를 계발하는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 그동안 우리나라 도덕교육에서 정의적 행동적 영역의 도덕성을 소홀히 해 왔던 것이 사실이다. 제 7차 교육과정에서는 인지 정의 행동적 측면의 통합된 인격완성을 목
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