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구의 한계
나. 공적자금 1
(1) 공적자금의 개념과 운용체계
(2) 공적자금의 회수에 관한 문제
(3) 공적자금의 성과와 문제점
(4) 공적자금의 과제와 개선방향
(5) 연구의 한계점
(6) 정부낭비유형 사례
다. 국책 사업
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구성원들이 원하는 것이 무엇인지 파악해야 한다. 둘째로 종업원의 불만을 해소해야 한다. 기업에서 실시하는 각종 제도는 그 내용에 있어서 언제나 모든 종업원에게 만족을 가져다 줄 수는 없으며 복지 후생제도도 예외는 아니다. 그러나 이
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구소 www.kita.net
평화네트워크 www. peacekorea.org
관세청 www.customs.go.kr
재정경제부 www.mofe.go.kr
농수산물유통공사 www.at.or.kr
대한무역투자진흥공사 www.kotra.or.kr 1. FTA의 의미
2. FTA의 주요 내용
3. FTA의 체결 현황과 배경
4. 한-미 FTA에 대하여
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구의 능률적인 관리에 힘써야 하겠다. 또한 종사하는 직원들의 역량이 최대한 발휘될 수 있도록 인사관리의 합리성도 강구하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
1) 단행본
김범수, 「21세기 지역사회복지론」, 서울: 홍익제, 2000
김익균 외, 「한국의
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다 : 함께 키우는 아이들 (MBC 기획방송) 2부, 1997년
참고서적
·국제 유아교육(1994), 세계의 유아교육, 국문사, pp17-24
·김영모·표갑수 편(1998), 선진국 아동보육 제도와 보육프로그램, 한국 복지 정책 연구소 출판부,
pp114-125
·박은혜 외(2000), 세
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다. 이곳에는 자동차뿐만 아니라 BMW 로고가 붙은 의류에서 생활소품에 이르기까지 라이프스타일에 관련된 다양한 제품을 소비자에게 선보이고 있다. 물론 생활소품들은 실제로 주력 판매 아이템은 아니다. 하지만 BMW는 자사가 추구하는 문화
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다.
Ⅳ.한미 FTA 경제효과
1.한미FTA와 수산업
2.한미FTA와 금융서비스
(1) 개방속도 늦추는 것만이 능사 아니다.(2)헤지펀드와 대출파생상품 감독 필요
3.한미FTA와 지적재산권
(1)미국 국내법의 세밀한 분석 필요
(2)특허 출원과 경제성
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구 방법
가. 조사내용
나. 조사 대상 및 조사 기간
다. 조사 대상 표집 및 조사 방법
라. 통계처리
4. 연구 결과 및 논의
가. 대학생의 교육비에 대한 인식
나. 개인배경별 교육비의 차이 비교
다. 대학생의 지출 항목별 교육비
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다. 그러나 평생교육의 예산 중 산업정책과의 전문대학지원과의 관련예산을 제외한 순수 평생교육 사업비 예산만을 보면 24,259백만원으로 전체 평생교육국 예산의 약 1/10수준으로 매우 취약한 재정 구조를 보이고 있다. 이와 같은 예산으로는
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구중심, 교육중심, 직업기술교육중심 등) 및 모집계열에 따른 전형개발로 학생 구성원의 다양화
② 고교 교육과정 특성을 반영한 동일계열 진학 촉진
- 특수목적고 교육과정 운영 정상화
- 특목고내 설치학과 이외의 별도 과정 개설을 금지하
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