|
학교를 만들어 학생과 학부모들의 경쟁을 부추기고 사교육 시장에 불을 붙이는 교육 정책들은 지양해야 한다. 교육에서의 차별을 제도화하고 이기심과 갈등을 자극하는 교육은 우리나라 교육이념(홍익인간)과도 맞지 않다. 국가적 차원에서
|
|
|
교육 심화과정의 일환으로 지도하는 전공과 운영은 통합교육 못지않은 중요한 비중을 차지한다고 할 수 있다.
특수학교 전공과는 직업교육의 내실화를 위해 장애학생의 고등부 졸업 후 전문기술교육을 실시하기 위한 과정으로 국립특수학교
|
|
|
우리나라 역사 교과서의 문제점과 개선 방향』, 뉴라이트재단, 2006.
7차 교육과정 고등학교 국사
7차 교육과정 고등학교 한국 근현대사
교과서포럼, 대안교과서 한국 근현대사 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 교과서 속의 이데올로기
1. 고대사에서
|
|
|
을 담당하는 현장교사·장학사와 각 대학교에서 입학업무를 담당하는 대학입학처(과)장이 한자리에 모여 고등학교 교육과정의 정상적인 운영을 돕는 2005 대학입학전형(안) 마련을 위한 정보교환 워크숍이 개최되었다. 지난 16일부터 2일간 경
|
|
|
교육에서의 평가, 국어 교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과.
박영목,손영애,이인제,이삼형,정준섭.신난수,김대행,김재홍,노명완,박인기,윤희원(1992), 제6차 교육과정 각론 개정 연구, -고등학교 국어과-, 한국교육개발원.
박
|
|
|
교육(직업훈련)의 실태
1. 교육과정의 실태
2. 교수-학습 방법에서의 변인 특성
3. 교수-학습 방법의 실태
4. 교수-학습 매체의 실태
1) 특성
2) 실태
Ⅵ. 각 나라별 직업교육(직업훈련)의 비교
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의 방향
1. 직업
|
|
|
학교체제를 통한 노인교육 강화 방안 연구」, 교육인적자원부, 2001.
이병준,「노인교육과 노인복지와의 연계 및 역할분담에 관한 연구」, 교육인적자원부, 2001.
이옥분,「고등교육기관을 활용한 노인교육 활성화 방안연구」, 교육인적자원
|
|
|
학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고와 학교사회복지에 대한 인식의 확대
학교사회복지의 목적, 필요성 그리고 우리나라 교육복지의 실천형태에 대해 알아보고 학교사회복지 프로그램을 작성하시오.
목 차
Ⅰ. 교육복지의 개념
|
|
|
학교과 및 수학에 대한 인식도조사. 영남대교육대학원
6) 이정선. 2003. 도농간 교육격차의 실태와 개선방안. 한국교육개발원 pp27~28
7) 한국교육개발원. 2005. 고등학교 졸업자 취업통계 DB
8) 한국학력평가원 교육뉴스. 2005.-09-14. ‘도시-농촌 학력
|
|
|
고등교육의 문턱도 지금보다는 훨씬더 낮아지게 될 것이다.
우리나라 헌법 제31조는 "모든 국민은 능력에따라 균등하게 교육을 받을 권리"가 있음을 명시하고 있다.
<참고문헌>
고건(1996) "대학교육개혁의 과제", 한국대학교육협의회/한국
|
|
메뉴펼치기
