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스마트폰 사용을 금지하는 등 절충적인 방안을 마련하여 학생들의 학업에 영향을 최소화하는 방법도 있다. 인터넷과 스마트폰 중독이 각종 부작용을 유발함에도 불구하고, 고등학생들의 인터넷 사용을 차단하는 것은 거의 불가능해 보인다.
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이은주, 2021, \'교육격차와 디지털 접근성의 상관관계\', 한국교육학회지 목차
1. 서론
2. 고등학생의 스마트폰과 인터넷 사용 실태
3. 스마트폰과 인터넷 차단이 가져올 부작용
4. 교육의 본질과 자율성의 중요성
5. 결론
6. 참고문헌
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학생들이 능동적으로 기술을 활용하고 스스로를 관리할 수 있도록 돕는 것이 교육의 역할임을 잊지 말아야 한다. 우리나라 고등학생들에게 스마트폰과 인터넷을 법적으로 금지하고 차단했을 때 생길 수 있는 부작용을 교육과 연계해서
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고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육을 계획해보았다. 우리나라 초/중/고등학생들이 스마트폰을 쉽게 접할 수 있게 된 만큼 스마트폰중독 증세를 보이는 초중고생들이 많아지고 있다. 초/중/고등학생들의 스마트폰 사용에 어른들의 통
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스마트폰을 사용할 수 있도록 하여야 한다(최현석·이현경·하정철, 2012).
(4) 학교 내 스마트폰 중독 예방 교육과 스마트폰 중독 치료 프로그램 실시
- 일반 학생들을 대상으로는 스마트폰 중독 예방을 위한 교육이 실시될 필요가 있고, 중독이
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