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52.3
3.4
100.0
2) 남녀고용평등법의 실효성
가) 남녀고용차별금지의 실효성
노동부의 ‘남녀고용평등법’과 여성부의 ‘남녀차별금지 및 구제에 관한 법’ 이 실제로 남녀고용차별을 줄이는 데 효과가 있는지에 대한 조사결과 ‘어느
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고용에 있어서 실질적 차별의 개선방안」, 1994.
황수경,「경제활동참가율로 본 우리나라 노동시장의 구조분석」, 분기별노동동향분석 제 9권 제2호, 한국노동연구원, 1996.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 고용의 실태와 문제점
(1) 취업자 수 및
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남녀 차별적 임금의 해소
(3) 직장 내 탁아소 설치의무화
(4) 고용할당제의 실시
(5) 개인적인 차원에서의 여성들의 노력
(6) 노동시장의 법 규정의 현실적 적용
2. 나라별 여성고용 현황과 정책
(1) 스웨덴의 남녀고
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1) 출발선에서부터 문제가 있는 성별직종분리
2) 관리자급은 대부분 남성이다.
3) 남녀 승격 차별에 의한 임금 차별 사례
4) 공공기관 및 기업체 여성임원
5) 관리자 및 전문가 여성 비율
6) 시간제 일자리 정책
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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차별의 개념
2. 성별 노동력 차별에 관한 이론
Ⅲ. 노동시장에서의 여성고용 현황과 고용상 성차별 실태
1. 노동시장에서의 여성고용현황
A. 여성의 경제활동참가와 특징
B. 여성의 고용 현황
2. 고용상 성차별 실태
A. 모집 및
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고용동향」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성 비정규직과 관련된 논의
Ⅲ. 비정규직 여성근로자의 실태 및 문제점
1. 빈곤의 여성화
2. 비정규직화 심화의 방안의 전무
3. 비정규직 여성근로자와 관련된 법집행 실효성 미흡
4. 모성보호 차별
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고용노동부 홈페이지 여성·고령자·장애인 정책
http://www.moel.go.kr/policyinfo/woman/view.jsp?cate=6&sec=1#axzz1LHIGTvbk Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고령화의 의미와 원인
1 고령화 사회의 정의
2 우리나라의 급속한 고령화 도달 현황과 전망
Ⅲ. 고령화 사회가 경
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특징
1.2 맞벌이 가정의 실태 및 특성
1.3 맞벌이 가정의 자녀교육의 문제점
2. 맞벌이 부부의 자녀양육 역할과 갈등관계
3. 맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스
4. 부모의 직업이 자녀양육에 미치는 영향
4.1 직장에서 요구되는
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고용규모 추이
<표 Ⅲ-5> 크루즈 선 수요전망
<표 Ⅲ-6> 한국-중국 경쟁력 비교
<표 Ⅲ-7> (철) 강재의 조선원가 비중
<표 Ⅳ-1> 한‧중‧일 조선업 인력 비교
<그림 Ⅱ-1> 조선업의 전후방 연관 산업
<그래프 Ⅲ-1> 연도별 한. 일 선박 수주
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및 직무전환자들에게 자신에게 적합한 직업을 선택할 수 있는 또 하나의 유용한 도구가 될 것이다.
※참고문헌
강재형(1999), 연구개발 집약도에 따른 연구개발 형태, 국민경제연구
김해동(2004), 최근 미국의 IT 인력의 고용현황과 정책, 한국정
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우리나라 노사관계에 긍정분위기 확산에 노력을 기울이겠다.
세부내용
다양한 대화통로 구축으로 노사관계 갈등요인 사전예방
- 매 분기 추진 및 연말 완료
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
국가발전과 그 괴를 같이해 온 고용노동부가 지
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우리나라 노사관계에 긍정분위기 확산에 노력을 기울이겠다.
세부내용
다양한 대화통로 구축으로 노사관계 갈등요인 사전예방
- 매 분기 추진 및 연말 완료
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
국가발전과 그 괴를 같이해 온 고용노동부가 지
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현황
2. 일본
일본정부는 2004년 초 말레이시아, 태국, 필리편 등 아세안 3개국과 FTA협상을 개시하는
등 활발한 움직임을 보이고 있다. 또한 2003년 12월에 협상을 개시한 한국 등 총 5건의
FTA 협상을 동시에 추진하고 있다.
3. 싱가포르
아시아 국
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차별화된 특징 3가지를 기술하고, 그 중 지원직무에서 강점이라고 생각하는 것은 무엇이며, 앞으로 그 강점을 회사에서 어떻게 펼쳐나갈 것인지를 기술해주십시오.
※ 세아그룹 제도와 혜택
※ 세아그룹 인재상
※ 지원분야 예상
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본문내용
대학생이 안정된 직장을 선호하는 이유
1.사회 전반적으로 퍼진 고용 불안
2.직장에 따라 차별화된 임금 및 여가활용
3.직원에 대한 높은 후생복리
(현황조사)
목적:좋은 취업을 위한 우리가 준비해야할 사항
기간 : 2008. 10. 1~ 10.
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