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우리는 일상에서 늘 누군가를 설득하려고 하거나, 반대로 누군가에게 설득당하는 경험을 한다. 이러한 과정 속에서 인간의 심리를 이해하는 것이 얼마나 중요한지를 다시 한번 깨닫게 됐다. 특히, 저자가 제시한 다양한 사례들은 이론이 아닌
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배우는 자세가 중요하다. 하지만 가장 중요한건 자신이 하고 있는 일에 대한 애착이 필요하다.
Ⅲ. 결론
‘한 아이가 자라는데 한 마을이 필요하다’ 라는 말을 들어본 적이 있을 것이다. 즉, 이제는 한 아동이 태어나고 올바르게 성장하는데
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입식 교육이 끝나면 이상하리만치 깨끗하게 뇌에서 지워져 버렸기 때문이다. 사실 피카소가 미술사에서 어떤 위치를 차지하는지, 음악의 아버지와 어머니는 뭐가 다른지, 프로이드와 칼 융의 심리학이 뭐가 다르며 어떻게 우리의 삶에 영향
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우리가 더 풍요롭고 의미 있는 삶을 누릴 수 있게 도와준다. 1. 일상의 작은 시작
2. 경제적 생존의 기술
3. 부의 생태계 이해하기
4. 55가지 부의 대화법
5. 10가지 부의 시작점
6. 15가지 부의 가치 사회적 및 개인적 위대함을 위한
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. “세대가 변해도 아이들은 아이들일 뿐이다?”
2. 우리의 학생들이 격고 있는 지식의 격차
3. 제대로 배우는 것이란? 단지 기능의 습득 ?
4. “더 이상 가정교육만이 다가 아니다?”
Ⅲ결론
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우리들이 생각하는 것보다 훨씬 더 우리의 잠재력은 크다. 우리의 두뇌는 무한한 용량과 능 력의 보물 창고이다. 그 보물을 어떻게 얼마나 많이 우리의 삶 속에서 꺼내어 쓸 수 있는가 가 성공과 발전의 요건이 되겠다.
- 마인드맵을 사용하고
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우리가 어떻게 삶을 배워야 하는지 우리가 갖춰야 할 삶의 지혜는 무엇인지를 배울 수 있었다. 역사는 과거를 배우는 일이다. 그러나 우리는 역사를 통해 미래를 배울 수 있다. 난 역사는 최고의 인문학이라 생각한다. 역사는 미래를 알려준다
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우리는 학문이 주는 다양한 교양과 정보를 자연스럽게 내면에 쌓고 이러한 내용을 인간관계에서, 일상에서 실천하고 행동해야 한다. 각자의 인과 덕을 쌓기 위해 공부하고 배우는 것이다.
학문을 바라보는 관점을 바로 잡는다면 다가오는 세
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어떻게 연결되어 나에게 도움이 될지는 아무도 모르는 일이다.
우리가 학교에서 배우는 모든 과목은 우리가 살아가는 세상과 떼려야 뗄 수 없는 관계에 있으며, 우리가 학교를 졸업하고 사회에 나가서 제 몫을 하게 만들어주는 자양분이 될
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우리가 찾은 시간이 고전무용시간이었는데 약간 나이 있으신 분들도 강사님의 설명에 따라 열심히 따라 하시는 것을 보고 교육의 열정을 느낄 수 있었다. 그 곳의 학습자 분들은 이렇게 배우는 것도 좋지만 여러 사람들을 만나고 이야기하며
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