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기업차원에서 적극적으로 해결하기 위한 시도 Chap1. ‘우리강산 푸르게 푸르게’ 캠페인 배경
Chap2. 캠페인에서 배우는 CSR 법칙 7가지
Chap3. 광고로 보는 ‘우리강산 푸르게 푸르게’
Chap4. ‘우리강산 푸르게 푸르게’ 캠페인 결과
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우리들과 그들의 현재를 알 수 있는 것이다. 그렇게 함으로써 한국과 한국인이 세계사의 거대한 흐름 속에서 어떻게 살아야 하는가의 올바른 방향도 찾을 수 있다고 하겠다.
그렇기에 왜 역사를 배우는가에 관한 우리의 현재의 물음에 대한
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우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 자연현상이나 일상생활에 관련된 것들을 보다 깊고 호기심 있게 바라보는 과정이라고 생각한다. 그렇게 때문에 유아들이 주위의 여러 가지 사물이나 현상에 대해 흥미를 가지고 관찰하는 능동적인 탐색과정을
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우리 교육지형은 상당한 변화가 예상된다. 그리고 이 변화의 크기만큼 참교육학부모회도 커다란 역할을 요구받게 될 것이다. 또한 이 변화에 어떻게 대응하느냐에 따라 참교육학부모회의 위상과 좌표는 달라질 것이다. 따라서 참교육학부모
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우리가 경험으로 체득한 교훈이다.
그런 점에서 수급권자 상담은 새로운 관계 맺기의 출발점일 수 있다. 물론 우리가 만나는 모든 수급권자들과의 관계가 원만하게 발전하지는 않을 것이다. 많은 경우, 그들은 자신들이 필요하다고 느끼는 도
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두 원천
2. 우리는 어떻게 인식에 이르는가?
3. 선천적 종합판단은 어떻게 가능한가?
4. 현상학과 해석학
5. 프래그머티즘
제 5 장 마음이란 무엇인가?
1. 데카르트의 심신 상호작용
2. 마음, 뇌, 신체
3. 사고, 의식, 자아
4. 삶과 죽음
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언제 이 땅에서 사라질까? ▣ 제 1 부 아이들을 살리는 글쓰기
▣ 제 2 부 아이들 글쓰기 어떻게 지도할까
▣ 제 3 부 아이들 글을 어떻게 볼까
▣ 제 4 부 아이들에게 배우는 글쓰기
▣ 제 5 부 잘못된‘글짓기 지도’바로잡기
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우리의 시대와 어떻게 다른지, 그것에서부터 어떻게 변화되어 왔는지 알기 더 좋다는 것이다. 지금 다루어도 신기한 천문학과 같은 것들이 그처럼 열악한 시대에도 존재해왔고, 관찰되어왔다는 점, 그리고 현재 유적지에 방문해 직접 보아도
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우리 조내에서 토론을 했던것은 재미도 재미었거니와 사회학적 소양을 길러 주는 계기가 되었다. 여러 선배들의 이야기를 듣고, 또 나의 부족한 의견(거의 없었지만)을 나누고 하는 과정은 2년동안 휴학을 하고 학교에 복학한 나에게는 매우
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어떻게 해서 공공경제와 관련이 되나?(어떻게 해서 리포트 제목으로 채택하게 되었나?)
Ⅱ. 지금우리의 현 상황은?
Ⅲ. 청년실업을 해소하기 위해 어떤 정책들이 있었나?
Ⅳ. 이 청책들을 현재 우리가 배우는 공공경제학과 연관시켜
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