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집의 외부 모습을 배웠습니다.
-짱구가 이삿짐을 제대로 배치하지 않아 짱구 엄마가 화가 났어요.
-집 안의 모습을 살펴볼 것 같습니다.
1′
5′
1′
▶파워포인트
우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
◎ 학습활동 안내
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개의 하위체계에 속하고 각각의 역할과 권력을 가진다.
하위체계 사이, 가족 외부의 상위체계와 상호 의존적 관계를 갖는다. 가족 하위체계
가족 항상성
가족규칙과 가족신화
예시) 우리 집의 가족규칙과 가족신화
가족 의사소통
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집을 그려보도록 하겠습니다.
S: 창고, 광입니다.
S: 안방입니다.
S: 광입니다./안방입니다.
S: 아파트와 한옥의 내부 구조를 비교하였습니다.
5
★ 퀴즈자료,
일부만 가린 사진자료
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 우리집이 좋아요.
◎ 학습주제 : 여러
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우리 집은 다른 집과 달리 대화가 많이 부족하다.
맞벌이이신 부모님, 대입입시 준비하느라 바쁜 고등학교3학년 남동생,
영어학원 다녀서 늦게 오는 나, 이렇게 각자의 시간에 맞춰 살다 보니
밥도 따로 먹기 일수이고 하루에 얼굴 한번
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게요.
Ss: 네! 다 했어요.
S1: 나중에 저 시켜주세요.
Ss: 감사합니다.
2‘
※완성하지 못한 학생이 있으면 다음 시간까지 완성해오라고 한다.
※ 판서계획
집 그림
예시작품
단원 : 6. 우리 집이 좋아요.
학습문제 : 내가 살고 싶은 집 그리기
학습
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어머니께서 재봉틀하나로 우리 가족을 위해서 늘 무언가를 분주히 만들고 준비했던 그 정성을 기억하면서 손으로 만들수 있는 것은 무엇이든 만들어 보려고 노력하면서 그렇게 소중히 우리집 가보로 브라더미싱을 이어나갈 것입니다.
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낌에 대해 이야기를 나눈다.
- ‘우리 집’ 이라는 노래를 불러보니 어땠어요?
- 우리 집에는 내가 사랑하는 가족이 살고 있어요.
사랑하는 엄마, 아빠에게 오늘 배운 ‘우리 집’ 노래를 불러 줄 수 있겠어요?
- 오늘 집에 가서 엄마, 아빠에게
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우리몸에 어느부분이 좋은지에 대해 알려주는등 간단한 행사이다. 이렇게 무지개색을 반복적으로 한달에 1회로 진행한다.
⇒일일호프란 사랑나눔행사로 티켓을 발매하여 호프집을 빌려 하루동안 음식을 팔고 서비스를 제공하여 기금을 마련
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우리 집의 라이프스타일에 맞는 냉장고의 선택을 위해 소비자의 가족 수와 더블 홈바의 유무, 도어아이스, 그리고 가격을 알고리즘 고려변수로 정하였고, 그 외의 디자인과 색, 그 외 제품(옵션) 등은 추가적인 선택으로 보았다.
인간의 의사
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시 학습의 전개
가. 제재 : 6. 즐거운 우리 집(1/4)
나. 본시 학습의 목표
1) 부모님이 하시는 일을 알고 부모님의 소중함과 고마움을 안다.
2) 부모님의 은혜에 보답할 수 있는 일을 알 수 있다.
다. 본시 교수학습의 전개
부모님을 위해 우리가 할
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