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우리 중고등학생들에게 불어 넣어주고 있는 것이다.
그러나 대학에는 낭만만 있는 것이 아니다. 대학에는 20살의 타오르는 정열을 기반으로 한 순수한 삶이 있다. 필자는 대학에 들어가기 전에 미리 대학을 찾아 볼 기회가 있었다. 드넓은 대
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교육혁신기구와 관련해서는 교육혁신기구를 법적기구화 해야 되고 초중등 부분과 고등교육부분, 인적자원부분의 큰 틀로 구성하되 초중등부분은 국민의 기본역량교육에 두고 고등교육부분은 국제경쟁력제고에 중점을 두어야 된다. 인적자
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초중고등 교육과정에 반복적이고 지속적으로 흡연예방교육이 이루어져야 할 것 이다. 흡연 경험을 갖기 이전인 초등학교부터 흡연예방과 금연에 관련된 내용에 대해 고등학교까지 지속적으로 지도하면 흡연 인구를 줄이는데 상당한 기여를
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나라에서뿐만 아니라 남미, 아시아 등의 여러 국가에서도 학교교육의 개혁을 위한 방법으로 활용되고 있다.
- 학부모들에게 학교를 선택할 수 있는 권한을 부여함으로서 학교간 경쟁을 일으켜 학교교육의 질적 수준을 높이고 학교교육을 개
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초중등교육과 대학교육의 연계
- 초중등 원격교육을 지원해온 미국의 대학들은 기관에 따라 100%원격교육에 의존하여 수업한 학생들에게도 고등학교 졸업장을 수여해 왔다. 그러나 우리나라에서는 고등학생이 이러한 교육을 수강할 수는 있
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