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우연효과에 의한 미술수업이 아동의 스트레스에 미치는 영향, 미술교육연구논총, 제43권, 2015, pp.231-255
심규선, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과, 총신대학교 교육대학원 유아교육학과
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우연적 표현기법 연구」,성신여자대학교 교육대학원, 2005
심규선, 「우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과」, 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, 2016
김희자, 「다양한 기법의 우연
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우연적 표현 기법은 잭슨폴록의 액션페인팅과 같이 구체적이고 객관적인 대상이나 사실묘사가 아닌 일종의 추상적인 표현 활동이다. 따라서 김남수(1997)는 추상적인 표현 활동이 회화 표현 방법의 영역을 확대시켜 주며 표현대상이 내면세계
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우연적인 기법과 그 효과는 예측 불가능한 것으로서 오히려 그러한 특성이 영감을 주기도 하고 의도하지 않은 효과를 통해 호기심과 동기를 유발하는데 그 가치가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를
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화적 실험은 기존의 언어에 대해 불만을 품었던 시인들에게 영향을 주었고, 시인들은 시각시적 실험에서 매체 수단으로서의 활자를 재인식하면서 기존 조판 체제에 대한 해체적인 태도와 함께 새로운 표현을 개발했다. 앞서 지적한 바와 같
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