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우울성향이 짙은 아동은 타인에게 비쳐진 내 모습이 어떨지에 대해 불안감과 걱정이 크리라고 생각되는데, 이를 “환상의 선물”이라는 소재와 연관시켜 긍정적인 효과를 이루도록 프로그램을 설정하여서 아동들이 흥미있게 집단상담에 참
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아동의 우발성향, 주장행동, 변인양식 및 자아개념에 미치는 효과에서 자기주장훈련은 아동의 우발성향을 감소시키고, 이러한 훈련의 효과는 우울성향이 다소 높은 아동들에게 더 크게 나타나며, 주장성 및 내적 귀인 점수와 자아 개념 점수
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우울성향 아동의 자아개념, 우울수준, 문제행동 변화 사례연구. 한국아동심리재활학회: 놀이치료연구, 8(2), 49-64.
이금단, 손정락. (2000). 이야기심리치료가 중학생의 자살생각 감소에 미치는 영향. 한국심리학회: 한국심리학회지임상, 19(4), 645
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우울성향과 지각된 부모의 양육태도 및 자아개념의 관계. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
김영아(2000). 아동 및 청소년의 우울증상에 대한 대인표상의 매개효과. 박사학위논문, 연세대 대학원.
강희진(2004). 아동이 지각한 부모의 양육
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자아실현 경향성에 미치는 영향
* 김창식·이복동(1988), 주장훈련 프로그램
* 신혜진(1988), 주장훈련이 우울증 치료에 미치는 효과, 부산대학교석사학위논문
* 심후섭(1989), 자기주장훈련이 아동의 우울성향, 주장행동, 귀인양식 및 자아개념에
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