|
혁명을 통해 보이는 피해와 보이지 않는 피해를 입은 것들이 한 곳에 머물러 떠나간 농민군들의 영혼이 주위를 배회하며 우리에게 끊임없는 교훈을 주는 것 같다. 이곳에서 그 때 동학농민혁명에 참여를 하셨던 분이 참석을 하셨다. 그 분의
|
|
|
동학농민봉기』. 서울; 세종대왕기념사업회
신순철 외. 1998. 『실록 동학농민혁명사』. 서울; 서경문화사
이달순 외. 1994. 『갑오동학농민혁명의 쟁점』. 집문당
김성주 외, 1993, 『한국외교사1』, 세종대왕기념사업회 1.갑오봉기의 배경과
|
|
|
농민들에게 직접적이었기 갑오봉기는 농민폭동인가? 민중혁명인가?
갑오봉기의 성격 규정
전봉준은 동학혁명론자인가? 유교주의적 반란의 주동자인가?
갑오봉기가 한국정치외교사에 미친 영향
첨부<폐정개혁12조>
참고문헌
|
|
|
말로 조선 봉건사회를 마무리 짓는 계기를 이룬 역사발전의 동력이었다. 동학농민혁명은 물리적으로 실패한 역사요 , 좌절의 역사일지 몰라도 봉건왕조의 폭압을 제거하여 민중을 구하고 외세의 침략을 배격하자던 농민들의 불같은 염원과
|
|
|
고등학교 졸업을 하고 국사 공부를 하지 않은 지가 오래되어 동학농민혁명에 대해서는 잘 몰랐습니다. 학교 다닐 때도 잘 몰랐습니다. 하지만 이번 음악극을 보고 동학농민혁명을 이해하는데 어느 정도 도움이 되었고, 동학농민혁명이 만약
|
|
|
동학사상을 기저로 한 동학농민혁명은 동학사상에 내재한 민권, 민본, 계급타파사상, 인본주의를 토대로 민중이 주도가 된 아래로부터의 한국민족주의 운동의 최고봉이다. 위로는 갑오경장이 초석이 되었고 아래로는 이후 일어난 31 독립운
|
|
|
동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보］& 23호 &&1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,［갑오농민혁명의 쟁점］& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外［전남동학농민혁명사］& 전라남도 && 1996. 1.동학 농민 운동의 전개 (1894)
▣ 전봉준의 창의문
▣ 4대
|
|
|
운동으로 발전해가지만 개항 이후의 사회모순을 얼마나 반영해가고 있느냐에 따라 그 역사적 성격이 달라질 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 봉건체제의 파탄과 농민층의 몰락
Ⅲ. 제국주의 침탈과 상품화폐경제의 변동
Ⅳ. 신분계급
|
|
|
교훈을 준다. 비록 동학농민혁명이 외세의 개입으로 성공하지는 못했지만 사회변혁에의 의지표출은 앞에서 언급한 바와 같이 우리의 근대화를 촉진시키는 계기가 되었을 뿐만 아니라 근현대사의 크고 작은 민중의 항쟁들 속에서 정신적 지
|
|
|
혁명에 대해 관심을 갖고 고민해 보고자 함은 서양사를 바라보는데 있어서 필수적이라 생각된다. 프랑스혁명은 혁명 후 전개되는 역사의 흐름을 파악하는데 있어 중요한 척도가 되며 프랑스혁명의 결과적 성과는 현재에 있어도 적용되고 있
|
|
메뉴펼치기
