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운동
아직 미숙하지만 달리기, 공 던지기, 계단 오르내리기, 쭈그리고 앉았다가 일어나는 등 대근육 활동에 즐겁게 참여한다. 작을 블록을 연결하여 끼우거나 꼭지 퍼즐을 맞추는 등 눈과 손을 협응하는 등 소근육을 사용할 수 있으며 신체활
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볼 수 있었다. 또한 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었고 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
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(1) 기본생활 관찰기록
-> 발달평가
(2) 신체운동 관찰기록
-> 발달평가
(3) 의사소통 관찰기록
-> 발달평가
(4) 사회관계 관찰기록
-> 발달평가
(5) 예술경험 관찰기록
-> 발달평가
(6) 자연탐구 관찰기록
-> 발달평가
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운동 발달 상태를 정확히 평가하는 것은 평가하는 표준화된 방법이 없기 때문에 쉽지 않다.
유아기 동안 운동 발달 면에서 남아와 여아간의 차이가 나타나는 데, 일반적으로 남아가 여아보다 더 빨리 달리고, 더 멀리 뛸 수 있으며, 더 높이 오
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수 있다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
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친구가 어려워 하는 부분이 있으면 도움을 주고 사이좋게 지낼 수 있다.여러 가지 교통 기관의 소리에 관심을 갖고입으로 다양한 소리를 표현할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
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함께 놀이하고 나누는 모습을 보인다 만4세 24년 1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1,2월 총평
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운동
OO는 소근육이 발달하면서 블록에 관심을 갖기 시작하고 놀이를 할 줄 알고있으며 자신의 감정과 욕구를 행동으로 표현할 줄 안다.
의사소통
책을 읽어주며 사물을 물어보면 OO는 손으로 사물을 정확히 가리킨다. 하지만 아직은 옹알이
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기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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발달을 이루도록 지원할 것이다.
만2세반 OOO 발달평가
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
이름
OOO
연령
만2세
구분
영역
평 가 내 용
2
학
기
신체운동,건강
가을 놀이터에서 공을 차며 뛰어다니는 모습을 보인다. 공기놀이에서 공을 튕기며 손놀림의 조절
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