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운동기(sensorimotor stage, 0-2세) 11
② 전조작기(preoperational Stage, 2-7세) 12
③ 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-12세) 12
④ 형식적 조작기(formal operational Stage, 12세 이후) 12
3. 성숙주의 이론,
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운동을 계속하도록 하여야 한다. ㅡ 노인들을 위한 노인 운동을 계획할 때 고려해야 할 점
ㅡ 노인 운동의 적정 시간
ㅡ 노인 운동 프로그램의 증진
ㅡ 본 운동을 위한 준비 운동
ㅡ 본 운동이 끝난 후 정돈 운동
ㅡ 실제 운동 방법
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운동의 구성
1. 정적 안정성 회복
2. 동적 안정성 회복
3. 신경근 반사작용의 회복
▶기능적 운동 프로그램은 근.신경 협응과 민첩성에 중점을 둠
▶고유감각수용기를 통해 근육의 움직임 조절과 관절의 안정성을 회복시키는 것
▶역동적
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운동의 선택
1. 연령에 따른 운동선택
1) 29세 이하
2) 30세～45세
3) 46～64세
4) 65세 이상
2. 체형에 따른 운동종목
1) 뚱뚱한 사람
2) 마른 사람
3) 보통체형
Ⅷ. 올바른 운동의 방법
1. 유산소 운동의 실제
2. 얼마만큼의 운동이 필요한
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실제. 학지사.
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 구성의 기초
1) 철학적 배경
2) 심리학적 배경
3) 사회 문화적 배경
2. 현 시대적
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프로그램의 실제 / 일식서적 / 박재성
어르신 치료레크레이션 / 대구미래대학 / 한광일
http://www.cybertr.com/
치료 레크리에이션 연구소
http://www.ktra.com/
한국 치료레크리에이션 협회
http://www.koret.or.kr/
한국 여가문화협회
http://www.recunikprea.or.kr/
한
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프로그램에까지 영향을 미치고 있다. 그 결과 유치원에서의 실제 교육은 유치원 교육과정의 이념과는 달리 지식위주, 학습위주의 교육으로 나타나고 있다. 즉, 일부 유아교육기관에서 유아교육의 목적을 특정영역발달 보다는 전인적 발달에
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program ① 산후관리에 대한 교육의 필요성
② 산후관리에 대한 교육의 방법
③ 교육내용
④ 교육대상
⑤ 산후관리교육program실시의 이점
- 산후운동 program을 통한 산후
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프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성관련 지식 및 태도에 미치는 효과, 전남대 교육대학원 석사학위청구논문, 2004
정완호권영주김영선 - STS교육운동의 국내 연구 경향 분석과 적용방안에 관한 연구, 한국과학교육학회지, 1993
전라남도교육연
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교육과정과 환경
(1) 리듬
* 연간 리듬과 일일계획안
* 일일 교육 계획
(2) 오이리트미
(3) 스토리텔링
(4) 수채화 그리기
(5) 교육환경과 놀잇감
4. 발도로프 교사
5. 발도로프 교육의 실제 운영 사례
참고문헌
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