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정에 불복하는 경우, 결국 이를 효과적으로 통제하는 방법은 경찰이나 사법당국에 인계하는 것뿐이다. 하지만 이러한 방법은 낙인효과 등으로 인해 오히려 규율을 무시하는 교내 분위기를 더 악화시킬 우려가 있다. 따라서 위와 같은 교육적
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이를 통해서 스스로를 돕는 방안도 강구되어야 한다.
2) 학교·가정·지역사회의 효율적 연계체제 구축
학교폭력 문제에 능동적으로 대처하기 위해서는 지역사회 학교폭력 관계기관들이 횡적으로 역할을 분담하고, 소통하면서 학교폭력 문제
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있는지에 초점을 두어야 한다.
Ⅸ. 향후 구성주의교육이론(구성주의학습)의 실천 방향
구성주의가 지향하는 문제 중심 학습과 협동학습 모형은 컴퓨터를 이용하여 다소 해결할 수 있다. 컴퓨터 기반 활동 중심의 수업은 지금까지의 교사 중심
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있는지는 관계없이, 서로 자기표출과 반응의 상호작용이 반복되는 표면적인 커뮤니케이션의 팽창인 것이다. 자신을 겉으로 드러내고 다른 사람들과 공유하려는 욕구는 미디어의 확산과 기술적 장치를 통해 계속해서 더욱 가속화되고 있다.
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개인적인 성향을 강하게 띠고 있어서 새 시대의 사회적인 요청에 대해 둔감한 교역자들과 평신도들이 더 많아 보입니다.
셋째, 한국 교회의 신학도 아직은 우리에게 맞는 신학을 독창적으로 개발하기보다는 각기 배운 전통을 따라서 서양 선
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