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학교체계를 구축하고, 사이버폭력을 학교폭력만을 다룰 수 있는 전담부서를 전문화하여 피해자 구제 전용 상담서비스를 개설하고, 학교폭력의 2차 피해를 예방해야 할 것이다. 넷째, 개정법은 “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률” 제12조
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학교와 연계하고 단체 및 시설 간 특성화 영역을 공유하며 노력한다면 학교폭력을 예방의 시너지 효과로 나타날 것이다.
출처 및 참고문헌
학교폭력에 대한 법적 책임과 개선방안에 관한 연구(최윤희.경성대학교.2014)
형사정책연구원, 비행청
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법 개정을 하여 가해자와 피해자가 모두 회복될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 조석제, “학교폭력 가해학생 및 피해학생에 대한 NLP상담기법 적용에 관한 연구”, 남서울대, 2013
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭
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활용할 수 있는 법률적 지식을 갖추는 것은 학생의 인권을 보호하고 학생을 건전한 사회구성원으로 육성하려는 학교폭력예방법이 추구하는 가치 실현에 다가가는 지름길이라 생각한다. 학교폭력예방법 주요 개정내용을 중심으로
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학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도)차원으로 구분하여 논해 보았다. 현대사회에서의 학교폭력은 사회적인 문제로 자리 잡고 있다. 현재 교육현장에서는 끊임없이 발생되는 학교폭력의
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