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, 2019,
9. 원격교육 분야에 대한 국내 연구 동향 분석 (2001 2020년), 송시현, 서강대학교, 2020, 1. 원격교육 발전과정 모색의 필요성
2. 원격교육의 발전과정 : 제 1세대~제4세대
3. 원격교육의 현황
4. 원격교육의 미래 전망
참고문헌
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1명 저, 원격교육론, 박영스토리, 2021
3. 조은순, 염명숙 외 1명 저, 원격교육론, 양서원, 2012
4. 한상길, 원격교육론, 양서원, 2004 1.
서론
2.
본론
(1) 원격교육의 발전 과정
(2) 원격교육 현황
(3) 원격교육의 미래
3.
결론
4.
참고문헌
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론
1. 정보사회의 동인이론
1) 기술적 동인
2) 사회적 동인
(1) 지속론적 시각
(2) 전환론적 관점
(3) 구조론적 관점
Ⅲ. 정보화 사회의 패러다임과 기업환경
1. 정보화 사회의 패러다임
1) 정보화 사회는 시간적, 공간적 소멸이 가능한
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설명한 것처럼 실현가능하고 멀티미디어 매체를 이용한 다양한 내용으로 전개되어야 할 것이다.
결 론
이상과 같이 우리는 인터넷 교육과 사이버 강좌(사이버 캠퍼스)의 특징과 장단점, 여러 사례들과 그 방향에 대해 고찰해 보았다.
결국 인
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원격수업 질 제고를 위한 정책적인 수단을 강구해야 한다는 점을 시사한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원격교육의 발전과정으로서 과거, 현재, 미래에 대해 설명해 보았다. 인터넷을 활용한 원격교육은 첨단 정보통신기술에 의하여 구현
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