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학습 모델
Ⅲ . 알코올 중독 개입계획서
1. 자료수집단계
2. 사정단계
3. 개입단계
4. 문제상황에 대한 인식을 객관적으로 변화시키는 인지행동 모델
5. 심리극을 이용한 단기개입적인 해결중심적 가족치료
6. 사회기술 훈련
7. 집단
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토론을 통해서 우리말글 사랑에 대해 생각하고 이를 위한 정신자세를 확립하고 실천해보는 계기가 되도록 하자.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이기문 『국어의 현실과 이상』- 문학과 지성사
2. 최기호, 김미형 『현대교양인
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토론, 독후감작성법, 동시감상 등
└ 운영기간 : 3월 - 12월(방학기간 제외)
5) 모자실 교육문화 프로그램 운영
ⅰ. 도서관 및 책과 친해질 수 있도록 다양한 학습기회를 부여
ⅱ. 전문 자원봉사자를 활용한 수준 높은 수업 지도
ⅲ. 대상 : 미취
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학습 지도 원리 *3
① 점진적 분화의 원리 (일반적 포괄적 아이디어 → 분화 구체적)
② 통합적 조직의 원리 (새로운 개념의 이미 학습된 내용과의 일치 통행)
③ 선행조직자의 원리
‘직각삼각형 성질 학습 전, 일반삼각형 성질 먼저 학습해
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토록 함으로써 이들이 새로운 교육환경에 더욱 능동적으로 적응하도록 하는 노력도 필요하다. http://www.sul9191.com/jmr서/2003-3/5신학자료/논문/청소년기의 사이버 기독교 교육연구
새롭게 시작되는 21세기는 참 많은 것이 우리를 혼란케 한다. 그
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토론회, 효경신문 만들기, 효 시화전, 행복한 효경 등
<그림 > 1학년-사랑의 꽃바구니 <그림> 2학년-부모님을 도와요
전공이 비록 초등이 아닌 중등 교육 관련이었지만, 이번 학교 탐방을 통하여 학교에 대해서 몰랐던 점을 많이 알게
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학습 자료의 개발 및 보급, 영재교육 담당 교원 연수 실시 등이 짧은 기간 내에 효율적으로 이루어질 수 있게 해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영재의 개념과 영재교육
Ⅲ. 우리나라 영재교육의 문제점
Ⅳ. 창의성 계발과 영재 교육
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3. 대단원 목표
4. 지도의 유의점
5. 단원 지도 계획
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 구성취지
2. 소단원 학습 목표
3. 본시 지도의 유의점
Ⅴ.본시 수업의 전개 계획
Ⅶ. 형성평가
Ⅷ. 참고자료
※ 별첨
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교육연극의 활용
Ⅲ. 교육연극을 응용한 국어 수업의 실제
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 소단원(2) ‘텔레비전의 두 얼굴’ 수업지도안
Ⅶ. 자기 점검
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학습부담이 경감 된 것이 아니라, 수업경영에 따라서는 증가될 수 있어, 학습자의 학습의욕을 저하시킬까 걱정된다. 물론 취사선택하여 시간에 맞게 수업을 운영하도록 교과서가 구성된 것이기는 하지만, 교과서에 나와 있는 평가문항의 경
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