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사상이 엿보이긴 하지만 주인노릇을 하기 위해서는 힘으로 다스릴 것이 아니라 인을 베풀어야 한다고 역설한 것은 유가 사상의 훌륭한 점이라 볼 수 있다. 원인(原人)
1.원인(原人)
2.본문
3.장횡거의 <西銘>
4.작품해설 및 감상
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작품 67 운명 감상
1. 작곡 경위
2. 초연
3. 작품해설
1) 제1악장
2) 제2악장
3) 제3악장
4) 제4악장
Ⅱ. 모차르트의 교향곡 40번 G단조 감상
1. 작곡자
2. 시대적 배경 및 대표적 작품
3. 연주형태 - 관현악
4. 곡의 형식
5. 곡의 특징 및 흐름
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작품 설명
1) 「패강냉」의 줄거리
2) 「패강냉」의 작품해설
3) 「패강냉」의 감상
3. 「복덕방」의 작품 설명
1)「복덕방」의 줄거리
2) 「복덕방」의 작품 해설 및 감상
4. 「패강냉」에 나타난 이태준의 근대 인식
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감상
5. 「패강냉」에 나타난 이태준의 근대에 대한 문제의식과 주제의식
1) 주변묘사를 통한 현실에 대한 위기의식의 표현
2) 문화의 침탈 묘사와 위기의식의 고조
3) '현'을 통한 새로운 선택에 대한 결의
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ
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작품해설 및 비평
1.돈키호테 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 권선영
2.라 실피드 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 조아름
3.도 살풀이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 윤지은
심주영
4.Petite Mort
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및 이를 극복해 나간 과정’에 대해 약술하고, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇인지 설명해 주십시오.
“학교 축제”
3. 본인이 감상했던 영화 중 가장 인상적이었던 작품 하나를 골라 그 이유와 작품의 시사점에 대해 설명해 주십시오.
“나비
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및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동
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