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학교 교육대학원 석사학위논문.
신용숙(2010). 가드너의 다중지능이론을 적용한 음악 학습지도안. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원
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학적 이해. 서울: 교육과학사.
김연아(2014); ASSURE 모형을 활용한 중학교 합창수업 지도방안 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
서혜원(2010); 유아구강보건교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구, 한양대학교교육대학원, 석사학위논
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음악의 느낌을 더 친근하게 가깝게 이해할 수 있게 된 것 같다.
7. 참고문헌
- 정경영(2011). 바로크 음악사에 대한 편사학적 접근. 한양대학교 음악연구소. 26집. 21-48쪽
- 박미경(1994). 세계음악의 이해.
- 유어메이트(2022). 서양음악사: 역사부터
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학생의 스마트폰중독 실태가 ADHD증상에 미치는 영향 분석. 한국위기관리논집, 10(6), 169-178.
변희숙, 권순용(2014). 초등학생의 외로움과 스마트폰 중독이 학교생활적응에 미치는 영향: 스마트폰 중독의 매개효과. The Journal of Child Education, 23(4), 303
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Education. https://mybrightwheel.com/blog/trauma-informed-classroom
Health West Inc. (2024). The Use of Positive Psychology in Supporting Your Child\'s Mental Health. https://www.healthwestinc.org/the-use-of-positive-psychology-in-supporting-your-childs-mental-health/ 1. 서론
2. 아동심리학의
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교육과정 연구센터. http://ncic.re.kr/ncrc/index.cs
울산교육청, 학교 현장 교육과정 전문가 양성. https://use.go.kr/news/user/bbs/BD_selectBbs.do?q_bbsSn=1005&q_bbsDocNo=20240526132556576
교육과정 :: 도서출판 양서원. https://www.yswpub.co.kr/book/detail.php?bookSeq=5723&m_category_seq
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원
김명준 (2020) 중대재해기업처벌법 제정 등장 배경과 시사점. 산회법연구 42호 pp.105~122
임정빈 (2017) 언론의 사회적 현실 구성에 관한 연구 : 구의역 비정규직 노동자 사고 보도를 중심으로. 중앙대학교 대학원산업
정재훈, 김수현, 오주연 (201
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학기술학회논문지, 16(8), 5096-5110.
이미연(2016). 유아동의 감성을 키워주는 교육완구의 디자인 연구. 석사학위논문. 홍익대학교 대학원.
이필영(2012). 거동불편 노인을 위한 재활 레크리에이션 체조 프로그램 개발 및 적용 효과 검증. 한국운동재
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원센터 생활지원과 분기별 방문
- 리플렛 수시 제공
리플렛, 공문발송
6) 지역자원 활용계획
자원명
활용계획
비고
**시 거주 교원봉사모임
음악 전문 강사 연계 및 인문학 전문 강사 연계
** 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(3 ~ 5
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학] 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론 설명
2. 가드너 다중지능이론의 구성
1) 언어 지능
2) 논리수학 지능
3) 음악 지능
4) 신체운동 지능
5) 공간 지능
6)
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