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옥상)으로 이동하여 활동을 할 수 있다.
18:00~
조용한 놀이 및
귀가(통합보육)
- 귀가준비를 하고 부모와 유아의 상태에 대해 이야기하고 개별 귀가한다.
일과평가
유아관찰
(유아명 : , 영역 : )
(유아명 : , 영역 : )
관찰에 따른 평가
세탁
세척
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유아들이 겪었던 특별한 날에 대해서 이야기를 나눠보고 \'오늘은 특별한 날\' 이라는 제목의 동시를 감상해 보며 몸을 다양하게 사용해서 동작표현을 할 수 있도록 하였다.
의사소통
OO는 성장과정 모습의 그림에 관심을 보인다. 성장과정 모
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수 있는 마음을 가졌다. 가끔가다 욕심을 보이기도 하지만 욕심보다는 친구를 위하는 마음이 크다. OO는 그림을 표현할 때 다양한 색을 사용하여 색채감이 좋으며 자신의 생각을 섬세하게 표현하여 완성도가 높은 작품을 만든다. OO는 자신과
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나타내어 표현할 수 있다.다양한 재료를 제공하여 경험의 폭을 넓히는 기회를 제공해야겠다. 선생님의 이야기를 집중하여 듣는 모습을 보이고 친구들이 불러주는 노래를 즐겁게 듣는 모습을 보인다. 자신이 말하고 싶은 것을 정확한 문장으
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바깥놀이터 가는 길에 보이는 토끼풀을 가리키며 “OO야 토끼풀이 있네요” 하자 토끼풀을 바라본다. “토끼풀이 부드러워요. 만져볼까요?” 하며 토끼풀을 만지자 토끼풀 앞에 앉아서 손가락으로 살짝 토끼풀을 만진다. “토끼풀로 시계를
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미로찾기 놀이 책을 보던 OO가 “나는 여기로 나갈거야” 라고 말한다. 또래가 “그럼 나는i 여기로 쭉 지나 나가볼게” 라고 하며 길게 길을 따라가보자 막다른 길이 나온다. OO가 “이쪽으로 가면 길이 나온대” 라고 하며 친구와 함께 길을
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획하고 참여할 수 있도록 유도해야겠다.
의사소통
OO는 교실에 새로 생긴 잔디인형을 보며“이거 뭐예요?”라고 물어본다. 교사는“이거는 ‘잔디인형’이라는 거야 여기서 이제 싹이 올라 올 거예요”라고 이야기 하자 OO는“이거 잔디인형
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것에 흥미를 보인다. 만0세반 1년 영아 관찰일지 및 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 평가 및 해석
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2학기 평가 및 해석
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