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대학교 학위논문, 2013
장택용, 청소년의 정신건강, 우울 및 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향,
웨스트민스터신학대학원대학교 학위논문, 2016
<저서>
최송식 외, 「정신건강론」, 학지사, 2014, p33.
김청송, 「정신건강론」, 공동체, 2013, pp375
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웨스트민스터신학대학원대학교 박사학위 논문.
전종국(2014). Happy Disipline of Adlerian Psychology. 한국 아들러 심리협회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리학에서의 열등감
2. 나의 열등감 분석
1) 자아 상실로서의 열등감 ? 충격에
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삶의 원리
5. 자기부인의 방편
Ⅵ. 경건의 시간과 훈련
1. 경건의 시간의 정의
2. 경건의 시간을 가진 성경의 인물들
3. 경건의 시간을 위한 준비
4. 경건의 시간을 갖는 과정및 방법
5. 경건의 시간과 기도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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신학대학원대학교”는 1999년 대학 설립 인가를 받고 이듬해인 2000년에 개교하였다. 목회학석사(M.Div.) 과정과 신학석사(Th.m.) 과정을 두고 있으며, 2012년 현재까지 목회학석사 10회, 신학석사 8회에 이르는 졸업생을 배출하였다. 현재 이사장은
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대학교 신과대학.
한춘기(1999). 회심의 기독교교육학적 이해. 신학과 교육. 제10권 제1집. 총신대학교부설
기독교교육연구소.
황미경(1988). 회심과 양육이론 비교연구-근세기 종교교육사상을 중심으로. 이화여자대학교
교육대학원 석사학위 논
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석사학위논문 복음신학대학원대학교, 2004, 35-60
양명희. (2005). 자기조절학습과 특질과의 관련성 검토. 교육심리연구, 19(4), 1043-1064. 1. 서론
2. 본론
(1) 정신역동적 관점
(2) 행동주의적 관점
(3) 인본주의적 관점
(4) 특질적 관점
3. 결론
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신학대학원대학교 2004 국내석사
. 즉, 로저스가 말하는 인간 발전의 최종 목표는 자기실현이 아니라 그가 주장하는 ‘완전히 기능하는 사람’으로 발전하는 것이다.
3. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론이 사회복지영역과 교육영역에 주는 시
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대학교 교육대학원 석사학위논문
원호택,조용래,표경식(2000)「사회공포증에 대한 집단인지치료의 효과」한국심리학회지 임상, Vol.19 No.2.
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 대학원 석사학위논문
이
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대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
김지연 <등교거부 아동의 미술치료 단일 사례연구 : 우울과 자기 효능감을 중심으로> 동국대학교 2012 국내석사
박
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신학대학원대학교 2003 국내석사
프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ 박혜영 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 2008 pp:183-211
칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구 유영권 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담
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