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교사에게 요구되는 능력
12.교수-학습방법의 선정과 시범수업(demonstration)
13.문제 중심학습(problem-based learning)
14.모듈 수업 (학습)(modular instruction)
15.문제해결학습(Problem solving)
16.프로젝트 학습(Project Method)
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하는 말을 잘 들어주었다.
잘 함
보통임
부족함 1. 학습주제
2. 학습주체(활동대상, 지도대상)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수 ․ 학습과정
6. 학습자료
7. 학습방법 ․ 기법 및 자료 활용에 관한 해설
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학습자들은 견학할 기회를 준 것에 대해 감사를 표하고 떠난다.
현장학습 후의 학습활동은 개인 혹은 분단에 의한 보고, 보고에 대한 토론, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험
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해결하는 능력을 키우는 데 도움이 됩니다. 인지발달이론은 아동의 능동적 학습을 강조하며, 각 발달 단계를 체계적으로 설명함으로써 교육과 양육에 실질적인 지침을 제공합니다. 현대 교육의 목표와도 일치하는 이 이론은 아동이 스스로
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정부시스템
③ 사용자와의 친숙성
④ 인센티브
⑤ 핵심전략의 재조명
3) 정부혁신의 사례 적용 방안
① 내부환경 고려
② 권위적 관료의식
③ 학습조직
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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실천적 아이디어(창의적 교수기법)
(1) 브레인스토밍
(2) scamper(스캠퍼)기법
(3) 공상(상상)기법
(4) 원인예측기법
(5) 오스본 기법
(6) PMI 기법
(7) 자유연상법
*참고자료: 2000~2005년까지 창의성 교육 관련 학술기사 도표로 정리
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)의 상호작용
1. 공개자료실과 게시판을 통한 상호작용
2. 대화방을 통한 상호작용
3. 오프라인 모임을 통한 상호작용
Ⅵ. 인터넷공동체(가상공동체, 사이버)의 학습적용
Ⅶ. 인터넷공동체(가상공동체, 사이버)의 시사점
참고문헌
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해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330. [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 유아의 사회화 이론
1. 에릭슨의 이론(심리 사회적 이론)
2. 비고스키 이론
3.
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해결책
1) NAT(Network Address Translation)
2) DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)
3) CIDR(Classless Internet-Domain Routing)
2. 인터넷망 고도화 촉진
3. IPv6기반의 인터넷 시스템 산업 육성
4. 새로운 개념의 인터넷 비즈니스 창출
5. 인터넷 이용자 환경 개선
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학습능력
-지능이 좋아지는 44가지 실천법 / 지은이: 사토 신이치/ 옮긴이: 이정환/ 출판사: 비전하우스(2006)
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-http://www.daum.net/ 백과사전, 웹문서
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-하얀 그림
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