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지능과 학습능력, 지능과 학습능력의 상관관계, 지능향상 방법에 대해 알아보았다. 지능이 뛰어난 사람만이 학습능력이 뛰어난 것이 아니라 환경과 노력에 의해 학습능력이 뛰어나다는 것으로, 지능과 학습능력과는 반드시 상관관계에 있지
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학습 풍토의 이론과 실제. 학지사.
명현옥(2000). 가정의 문해환경과 유아의 읽기능력과의 상관관계. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김건환(1990). 가정의 사회.문화적 배경이 언어능력 및 학업성취에 미치는 영향에 관한 연구. 박사학위
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지능검사에서의 능력에 대한 성차 연구』(숙명여대 대학원, 2006.02)
★ 오소영『유아의 정서지능과 지능과의 관계연구』(한국외국어대학교 교육대학원, 2004.08)
★ 이경란『미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비교』(건국대
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학습자의 ‘학습능력’ 즉, ‘지능’에만 국한된 것으로 인식되고 있기 때문이다.
최근 이러한 오해를 불식시키기 위해 열린교육과 수준별 교육에 대한 유사성 및 차이점을 밝혀 이들의 상관관계를 정립하고자 하는 연구들이 보여지고 있다.
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학습 성취도 검사(실험실시 직후)
⑤파지력 검사(실험실시 6주 후)
3. 자료처리 방법
(1) 실험집단의 학습 성취도 검사 및 통제집단의 성취수준과의 비교
(2) 실험집단의 학습 성취도와 지능지수와의 상관관계 규명
(3) 6주 후 파지력 검사 비교
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상관관계
1) 1-1)사례분석
2) 2-4)사례분석
Ⅳ 직무스트레스의 극복방안
1 제도적 차원의 개선방안
1) 특별 성과급 제도 실시
2) 멘토링 제도 도입
3) 공무원 소리함 개설
4) 탁아시설 확충
2 실전적 차원의 개선방안
1) 긍정
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학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의
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지능을 50~75고 보았고 정신 연령이 7세 수준이라고 하였다. 그리고 아동을 대상으로 은물이라는 교구를 사용하여 수인지, 수연산, 문장제 문제 능력 향상의 정도를 알아보려고 하였다. 그러나 교육 내용에 문제가 있어 보인다. 영역별 평가 문
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학습에 발판을 제공함으로써 교육이 아동의 발달을 주도할 수 있다고 믿었다.
피아제와 비고츠키 인지발달 이론 중에 어느 것이 더 중요하다고 할 수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ
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능력의 결여와 연관되는 것으로, 위기시 문제를 의논할 사회적 지지체계가 없다는 것이다. 이러한 사회적 지지체계가 결여된 부모는 양육 스트레스를 자녀에게 폭력으로 행사한다.
유교적 문화권에 자리한 우리나라는 아동의 잘못을 바로잡
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기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기 위해 평생 유아와 유아교육에 대해
4. 기 타
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학습하며, 관련 학술지와 특허 정보를 주기적으로 확인합니다. 세미나와 워크숍에 참여해 전문가들과 교류하며 실무 적용 가능성을 모색합니다. 또한, 새로운 기술을 신속히 이해하고 현장에 접목시키는 능력을 키우고자 노력 중입니다. 변
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능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오23. 상사가 부당한 지시를 내린다면?
24. 취미가 있나요
25. 본인의 가치관이 무엇이고 그 가치관을 정립하게 된 계기가 있다면?
26. 감명깊게 본 영화를 소개해주세요
27. 자신의 성격의 장단점에 대
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지능 Amazon Alexa를 제작해보았고, 주가를 예측 프로그램도 구현해보았습니다. “Development and validation of interactive language learning device” 프로젝트에서는 1000개의 물체를 학습한 물체 인식 애플리케이션 데모를 테스트 중이고, 인식률을 높이기 위
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넘어서, 교육현장에서 실질적으로 활용 가능한 콘텐츠와 지도 역량을 갖추는 데 중요한 기반이 되었다고 생각합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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