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1. 중핵교육과정
2. 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3. 유아교육에 중핵교육과정을 적용한 사례
1) 사례 1: '우리 동네 탐험' 프로젝트
2) 사례 2: '동물 친구들' 프로젝트
3) 사례 3: '물의 여행' 프로젝트
다. 참고문헌
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1.2 현대 문화
1.3 지역 문화
2. 문화 교육의 필요성
2.1 문화 이해 증진
2.2 정체성 형성
2.3 글로벌 사회에서의 역할
3. 효과적인 지도 방법
3.1 체험 학습
3.2 프로젝트 기반 학습
3.3 디지털 매체 활용
결론
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필요성
제3장. 전남의 해양 관광 현황
1. 전남 해양 관광의 현 상황
가. 기본적인 현황
나. 면적 및 규모의 현황
다. 전남 섬의 관광 자원
2. 전남의 섬 정책 현황
가. 도서 종합 개발
나. 테마 섬 개발 프로젝트
3.
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온라인교육(On-Line Education)
(7) 노인교육
(8) e-러닝(e-Learning)교육
(9) 웹-기반 교육(Web-Based Education)
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성과 이유
(1) 학교교육의 한계
(2) 과학기술의 발달
(3) 세계화(globalization)
(4) 정보화
(5) 인생주기의 변화
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프로젝트들을 체계적으로 평가하고, 조정한다. □ 제 목 : 포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
□ 총 페이지수 : 11
□ 목 차:
포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
대안교육
해외 사례 덴마크 교육적 대책
Derrida,Ba
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수 있는 정보 시스템 구축이 가장 중요하며 자사만의 독특한 CRM 시스템 구축이 필요하다. 1.마케팅 환경변화와 CRM
2.브랜드 사이언스
3.끊임없는 테스트를 통한 학습
4. 제휴마케팅
5.제품 및 서비스 개념의 확장
6. 다채널관리
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필요성
Ⅳ. CRM(고객관계관리)의 잘못된 이해
Ⅴ. 정보화시대의 eCRM
Ⅵ. eCRM의 분류
Ⅶ. CRM(고객관계관리)의 전제조건
Ⅷ. CRM(고객관계관리) 산업 동향
Ⅸ. 고객 세분집단별 CRM(고객관계관리) 전략
1. 'Light other, Heavy us' 세분집단
2. '
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기반 기술로 맞춤 서비스 강화 ……………………………………7
(1) 예측 모델링을 사용한 고객의 행동 패턴 이해……………………7
(2) 크로스 채널 캠페인 관리 기술로 맞춤 활성화……………………8
(3) 실시간 의사 결정 최
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2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과있게 할 것인가
3. Enhancing Education Through Technology에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
5. 선택권의 확대, 더 나은 교육정보 제공
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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기반 프로그램의 참여율이 72% 이상으로 상승하였으며, 특히 60대 이상 고령층 참여는 전년대비 15% 증가하였다. 이는 지역사회 특성에 부합한 프로그램 개발과 서비스 제공의 필요성을 재확인시켜 준다. 결국, 지역사회의 구체적 특성을 반영
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