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구조로 연결되어 있을 뿐이라고 생각한다.
3. 바람직한 학교 구조
: 위계적인 수직 구조만으로 학교를 운영한다거나, 수평 구조에 의존해서 학교를 운영하는 것이 최선의 방안이 아니라, 복합적인 구조를 인식하고 수용, 활용하는 것이 학교의
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위계적 수직구조의 기능과 목적
1) 관료제 조직의 개념
2) 관료제 조직의 기능
3) 관료제 조직의 목적
3. 학교의 수평적 구조의 기능과 목적
1) 전문성 구조의 기능
2) 전문성 구조의 목적
4. 복합적인 학교구조의 기능과 목적
1) 학교조직
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구조조정기의 기업 인사조직 혁신, 한국노동연구원.
ASTD(1998), National HRD Executive Survey, 1995-1997.
Bartlett, C. A. and Ghoshal, S.(1993), “Beyond the M-form: toward a managerial theory of the firm”, Strategic Management Journal, 14, 23-46. 1. 들어가며
2. 선진기업들의 지식
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구조화 뿐만 아니라 참여정치 거버넌스의 구축 가능성을 고양시키고 있다. 그런 점에서 본 리포트는 인터넷 등 IT를 매개로 증대하는 젊은세대의 정치참여적 역동성을 체계적이라 평가함으로서 보다 개방적이고 민주화된 참여정치 거버넌스
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구조의 성격
행렬 조직구조에서 권한은 두 개의 라인에 의해 구축되고 유지됨. 조직 구성원들은 일차적으로 분과에 소속되어 수직적인 위계에 의해서 통제를 받으며, 또한 조직 구성원들은 각 프로그램 단위 혹은 팀 단위의 구분에 의해서
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