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관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오. 1) 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법 간호교육 2) 당뇨병 자기관리를 증진하
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  • 등록일 2021.04.09
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교육 대상자 인터뷰 내용 1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등) 2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징 3) 가족교육에 대한 요구분석 5, 기획 프로그램 취지와 프로그램 내용 6, 프로
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  • 등록일 2018.03.26
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대상자의 간호 과정 p10 4. 성인 대상자 신체 사정 p15 1) 대상자의 진단적 검사 p20 2) 대상자의 약물 치료 p23 3) 간호 과정 p26 4) 간호진단과 간호계획 p
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  • 등록일 2017.02.20
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성인간호학1, 수문사 https://www.amc.seoul.kr/asan/main.do 서울아산병원>건강정보>질환백과 https://health.kdca.go.kr/healthinfo/biz/health/main/mainPage/main.do 질병관리청 국가건강정보포털 https://www.health.kr/ 약학정보원 https://www.snuh.org/main.do 서울대학교병원&g
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  • 등록일 2024.06.21
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대상자: 자주 피부 시진 - 천천히 걷도록 하고, 효과적 조명 설치, 목욕시 대상자를 혼자두지 않는다. ⑬ 정서적 지지 - 환자의 반응(기동성 상실, 언어능력 상실)을 이해하고, 지지 - 편마비 대상자: 의존정도 최소화, 환경조정으로 좌절감소 -
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  • 등록일 2014.02.21
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논문 399건

교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육과정 편성운영 지침이나 지역교
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  • 발행일 2010.12.16
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programs. Atlanta, GA : Quality Assist, Inc. Harms, T., Cryer, D., & Clifford, R. M.(1980). Early Childhood Environment Rationg Scale. NY : Teachers College Press, Columbia University. Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 우리나라 보육의 현실 1. 보육에 대한 이해
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  • 발행일 2008.10.20
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대상자의 영양지식 습득 (해당란에 V표시 해 주시기 바랍니다.) 1. 귀하는 영양교육을 받으신 적이 있으십니까? 1) 있다 2) 없다 2. 귀하께서는 영양교육이 필요하다고 보십니까? 1) 그렇다 2) 그저 그렇다 3) 아니다 3. 귀하께서는 여양지식을 얻는
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  • 발행일 2008.10.31
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문제점 제3장 빈곤아동 복지정책의 개선방안  제1절. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시와 부모에 대한 교육을 강화  제2절 소년소녀가정을 위한 개선과제  제3절 지역아동센터  제4절 학교사회사업의 개선 < 참고자료 >
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  • 발행일 2012.12.12
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  • 저자
위한 후원회원 모집, 직업지도 및 알선 프로그램 보조, 시설입소자의 사회 재활을 위한 프로그램 계획 및 지원, 자원봉사자로서의 활동, 청소, 취사보조, 세탁, 기계고장수리, 사무보조, 운전기사, 자문위원, 시설 및 사회복지제도 개선을 위한
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 1,914건

영양 교육에 깊은 관심을 가지고, 학문적으로는 영양학을 전공하며 다양한 실습을 통해 실무 경험을 쌓았습니다. 특히, 청소년과 성인을 대상으로 한 식습관 개선 프로그램과 지역 사회 봉사활동에 참여하면서 영양 교육의 중요성을 실감했
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  • 등록일 2025.03.07
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교육 프로그램을 개발하여 지역 사회에 실질적인 변화를 이끌어내는 영양 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 감사합니다. 1. 영양교육 분야에 지원한 이유는 무엇인가요? 2. 영양교육과 관련된 경험이 있다면 소개해주세요. 3. 영양교
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대상자에게 사정해야 될 것은? ○ 욕창간호 +) 예방법 ○ 구강체온 측정 금기 대상자는? +) 직장체온 측정 금기 대상자는? ○ 죽음 5단계의 과정 ○ psycosis(정신증)와 nuresis(신경증)의 차이 ○ IV 부분의 정맥울혈을 어떻게 관리할 것인가? +) 정맥
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이해하고, 모든 사람들에게 효과적인 교육을 제공하는 것은 큰 도전입니다. 이를 해결하기 위해서는 개인화된 교육 프로그램을 개발하고, 각 대상자의 상황에 맞는 맞춤형 자료를 제공하는 방법을 고민할 것입니다. 20. 영양 교육을 받은 사람
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이해도 및 직무적합성] 응시 직종 업무에 대하여 기술하고 본인이 응시 직종에 적합하다고 판단하는 이유 등을 자유롭게 작성하여 주시기 바랍니다. 4.[직무수행능력] 응시 직종 업무와 관련하여 향후 해당 업무를 어떻게 수행할 것인지 등
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  • 등록일 2024.03.05
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