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자유로운 아동음악교육을 지도하기 위한 방법
1) 음악 듣기
2) 노래 부르기
3) 악기 다루기
4) 동작으로 표현하기
3. 창의적이고 자유로운 아동음악교육을 지도하기 위한 교사의 역할
1) 교사의 자질
2) 음악교육 및 학습 환
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교육과정 개발실행이 그 본연의 기능을 수행할 수 있게 하려면 첫째, 대학 단계에서 통합교과 내용 연구와 지도방법 연구가 활성화되어야 하며, 두 번째로 교사양성교육 단계에서 통합교과의 지도를 수행할 수 있는 교사 양성을 위한 이론적
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교육(유치원교육)의 연구방법
1. 질적 연구 방법
1) 문화기술적 연구
2) 문헌연구
3) 사례연구
2. 양적 연구 방법
1) 실험연구
2) 상관연구
3) 조사연구
4) 발달연구
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)의 보호정책
1. 질 개선과 보장을 위한 다양한
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교육, 학지사, 2010.
6. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
7. 정계환, 영아기 부모교육의 현황 및 요구에 관한 아버지와 어머니의 비교 연구, 중앙대 사회개발대학원, 2011.
8. 홍지명, 아동의 자아존중감 증진을 위한 부모교
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지도자의 자격 기준
1) 시설장(원장)의 자격기준
2) 보육교사의 자격기준
2. 영·유아 보육 및 교육기관 지도자의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
3) 개인적 자질
3. 영·유아 보육 및 교육기관 지도자의 일반적인 특성
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