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음악을 즐기는 사람은 없다면서 관광버스의 예를 말한 적이 있다. 그러나 그의 입장은 매우 긍정적이었다. 음악이 빠져버린 현대유가들이 찾아야 할 부분이라는 것이었다. 요즘은 많이 줄었지만, 6,70년대에 어디서도 볼 수 있었던 춤을 추는
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, 순자 철학의 이상 사회론, 사회와 철학 연구회, ■■한국 사회와 모더니티■■, 이학사, 2001. 1. 머리말
2. 순자 사상의 기본 구조
3. 순자 이전의 음악론
4. 음악의 본질과 기원
5. 음악의 기능
6. 악론의 의의
참 고 문 헌
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음악교육, 음악교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독일의 역사
Ⅲ. 독일의 교육제도
Ⅳ. 독일음악과 르네상스
Ⅴ. 독일음악의 슈타이너음악론
1. 슈타이너의 음악론의 특징
1) 펜타토닉의 사용
2) 원천적 리듬과 박자의 학습의 매개체
3) 인
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음악은 1980년 518 광주 민주화운동 이후 민족음악론이 크게 대두되었고 70년대 대학가에서 조용히 새로운 음악 물결을 만들어 가던 민중가요는 80년 이후 운동가요로도 불리면서 노래운동은 정치 사회 운동과 학생운동의 필수항목이 되었다.
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음악사” <현대음악출판>. 2001.
유영대, “판소리의 전개와 변모” <한국고전소설론>. 새문사. 1990.
최동현, “판소리란 무엇인가”
고승길, “동양연극연구” <중앙대학교출판부> 1993
권오성, “한민족음악론” <학문사> 199
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