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성상 유아에게 있어서 교사의 중요성은 다른 어느 교육 단계에서 보다 강조될 수 밖에 없으며, 유아교사들의 교육신념이나 가치관은 유아들에게 직접적으로 영향을 미치게 되므로 유아교육 전체의 질을 좌우하게 된다. 교육의 중요한 구성
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교사의 자질이 교육의 목표와 교육의 정체성을 좌우한다. 한편 교육의 질을 좌우하는 교사의 질은 교사교육의 질에 달려있다고 할 수 있다. 유아기는 교육을 통해 전 일생을 살아가는데 기초가 될 바른 가치관과 인격을 형성해야한다. 유아교
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교사는 하루 일과 대부분을 영유아와 함께 생활하며, 교사가 지니고 있는 지식, 가치관, 태도, 인생관에서부터 행동, 정서, 말투, 표정에 이르기까지 영아들의 성장과 발달에 결정적이고 절대적인 영향을 미치게 되므로 영아보육교사는 영아
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질이라고 말할 수 있다. 또한 영유아는 어린이집 교사가 지니고 있는 지식, 가치관, 태도, 인생관에서부터 행동, 정서, 말투, 표정에 이르기까지 많은 것들을 배우고 영향을 받게 된다.
교육의 궁극적인 목적은 단순히 새로운 지식의 전달과 새
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유아의 자아존중감에 영향을 미칠 수 있으나 기관의 교사나 또래집단이 미치는 영향도 매우 크다 기관의 교사는 유아들에게 부모와 같은 역할을 하면서 그들의 자아존중감 형성에 영향을 미칠 수 있다. K. J. Gergen(1971)은 유아의 자아개념 형성
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유아교육기관 리더십 17
1. 변혁적 리더십의 사회적 요청과 유아교육기관의 대응 17
2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20
3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22
4. 유아교육기관에서의 교사 리더십 25
제 3 절 유아교
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유아생활지도, 양서원
이계학(1992). 초등학교 인성교육은 어떻게 할 것인가? 한국 초등교육학회 세미나 자료.
월간유아. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한
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유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론
연구목적
Ⅱ 이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향
5.
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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교사교육 관점의 유아체육 교수학습 교육과정
4. 자료 분석
연구자는 Bodgdan과 Biklen(1982)이 내용분석 방식에 따라 내용분석을 위한 기본단위인 유니트로 정하고 분석하였다. 유니트는 하나의 주제로 구성된 단위로 한 주제에서 다음 주제로 넘
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유아 유치부 교사로도 활동하면서 유아들이 가장 잘 따르고 좋아하는 선생님으로 뽑힌 적도 있습니다. 그때부터 지금까지 저의능력을 실천할 수 있고 제가 하고 싶어 하는 일을 이룰 수 있는 곳은 어린이집 이라고 생각해 왔습니다. 지금도
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유아에게 질 좋은 보육서비스를 제공하고 보육 현장에 적용 할 수 있는 유아교사가 되기 위해 예쁜아이 어린이집에 지원하게 되었습니다.
단순한 보호의 차원을 넘어 영유아 발달을 촉진하고, 미래를 준비 할 수 있는 전문적 지식과 기술을
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유아교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 학교생활 및 사회활동
4. 지원동기 및 교사로서의 포부
02. 유치원 유아교사 자기소개서 (2)
1. 성장배경
2. 성격소개 및 가치관
3. 학창시절 및 기타활동
4. 지원동기 및 향
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가치관에 따라 많은 부분이 달라질 수 있다는 것을 항상 머릿속 깊이 염두하며, 제가 받은 “소명”을 아이들과 함께 하는 것이라고 생각하고 최선의 노력을 다하고자 합니다. ◆ 유치원 유아교사 자기소개서+어린이집 보육교사 자기소개
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유아교사 자기소개서+어린이집 보육교사 자기소개서 최종합격 예문 3편 모음]
01. 유치원 유아교사 자기소개서 (1)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 가치관 및 생활신조
4. 지원동기 및 교사로서의 포부
02. 유치원 유아교사 자기
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