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유아 교사의 질적 상호작용 실제). 공동체.
< 구체적인 예 >
요리활동 시간에 효과적으로 수업을 진행하기 위해서 유아들에서 요리재료와 요리순서표를 알려주고 “이 순서대로 만들어야 해요. 먼저 양파와 오이를 깨끗하게 씻으세요.”
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교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명, 2. 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명, 3. 만 3세반의 하루일과와
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시, 작업 활동
16:50~17:00
평가 및 귀가
하루 평가 및 귀가 지도
2. 만3세반의 하루일과 운영에서 유아교사의 역할
①등원: 부모로부터 격리되는 것에 불안감을 가지지 않도록 유아들을 따뜻하게 맞이하고 돌보아주는 시간이다. 이때 유아교사는
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시오
(1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
(2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시
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유아의 정서발달과 교사의 역할에 관한 연구.\" 유아교육학연구, 2019.
박선영. \"영유아기 정서발달과 부모의 역할.\" 유아심리학회지, 2020.
김지현. \"장애아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 교사의 역할.\" 특수교육연구, 2021.
홍성욱. \"장애
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