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유아를 위한 언어지도. 공동체.
나은숙(2005). 유아에게 자유선택활동이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유
2. 언어영역에서 교사의 역할
1) 만 0~2세 언어영역에서 교
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교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
??? 1) 학습목표 설정
??? 2) 학습활동 계획
?????? ① 주제선정
?????? ② 아이디어 전개
?????? ③ 내용선정 및 조직
?????? ④ 표준보육과정 및 누리과정 영역 연결
?????? ⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
? 2.
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활동을 먼저 결정하여야 하며, 그 활동의 성격을 고려하여 다른 활동들을 계획하여야 한다. 또한, 활동 영역은 명확히 하고 다양한 활동을 계획하는 것이 바람직할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 서동미(2019), 영유아교수학습방법론(양장본 HardCover),
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환경을 제공할 수 있다면 유아의 미래에 무한한 가능성을 불어넣어 줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 지음, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
이영자, 박미라 외, 유아를 위한 교육방법 및 교육공학, 교문
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자유선택활동 시간을 통하여 유아들은 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 등의 발달을 통합적으로 이루어 나갈 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자유선택활동의 운영 방법에 대해 작성하고, 자유선택활동이 아동중심의 놀이로 진행될 수
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