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교과로 도입하여 가르치는 것이다(이홍우, 2007).
진보주의 교육에서는 가르쳐야 할 것은 ‘넓은 세상의 다양한 경험’, ‘생활의 문제 사태’라고 한다. 이러한 사고방식은 제 7차 통합교과 교육과정에 그대로 반영되어 있다. 특히 이제 막 교
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교과
4) 교과의 논리적 준거
3. 교과와 지식
1) 지식의 특성
2)지식 선정 기준
3) 지식에 관한 대조적인 관점들
제 2 절 교과의 분류
1. 교과 분류의 기준
2. 우리나라의 교과 분류
3. 학문적 특성에 의한 분류
1)피닉스의 의미의 영역
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심의 수업을 강조한다.
③교과서와 자습장을 중심으로 한 교재를 사용한다.
④사전계획과 조직을 한다.
⑤학생에게 일률적인 교재가 제공된다. (획일적)
⑥지식과 지능의 신장에 중점을 둔다.
⑦교사중심의 교육과정이다.
⑧설명위주의 교수
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교과서를 만드는데 약간의 도움이 될 수 있을 것이다. 마지막으로 내가 얻은 교훈은 학문이라는 것은 완벽하다고 믿고 아무런 비판도 하지 않을 때 멈추게 되는 것이며, 끊임없이 개선점을 지적하고, 새로운 방향을 모색할 때 진정으로 발전
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불평하고 싶어하는 학생들에겐 쉽지가 않은 곳입니다.
Report
[상업교과의 특성 및 학습방법] 1. 수업 접근 방식
2. 교수매체의 활용 방식
3. 생활 지도와 상담
4. 교사로서의 자기 발전
-발도르프학교의 기원-
발도르프교육의 특징
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교과의 선정과 더불어 교과 내용 선정과도 관련이 있다. 제7차 교육과정의 특징 중에 하나인 국민공통 기본교육과정은 앞에서 언급하였으니 넘어가서 바로 교과내용을 살펴보면 특히 통합교과는 학생들에게 다양한 선택 기회를 부여하거나
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교육과정과 DBAE
7. DBAE의 장점
⑴ 미술교육의 독자성과 중요성 확립
⑵ 미술 소비자 교육
⑶ 미적 안목의 육성
⑷ 통합적 미술지도
⑸ 미술에 대한 이해와 감상의 강조
⑹ 교사의 체계적인 지도
⑺ 근원적이고 본질적인 미적 체험
⑻ 교
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육, 학지사
원영조·이규식·김병하·석동일 (1990), 청각장애아교육, 서울: 대구대학교출판부
청각장애인편람, (한국청각장애자복지회, 도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장애의 정의
Ⅲ. 청각장애의 원인
1. 외이의 원인
2. 중이의
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육의 마케팅 전략이 성공적으로 수행되기 위해서는 다음의 문제점들을 해결하는 등 수입 쇠고기와는 확연히 차별화될 수 있는 마케팅 전략을 수립해 나가야 할 것이다. 또한 이와 같은 전략은 구체적으로 정부, 관련기관, 생산자단체(농·축
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非 參與
參與
학 습 중 점
결과 중시
과정중시
학습지도방법
수용학습
협동적-교수학습
지 향 점
文化遺産
경험의 체계
《교육과정의 차이점 비교》
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
장 점
ㆍ체계적인 敎科知識
ㆍ교육과정 개편이 용
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