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육의 마케팅 전략이 성공적으로 수행되기 위해서는 다음의 문제점들을 해결하는 등 수입 쇠고기와는 확연히 차별화될 수 있는 마케팅 전략을 수립해 나가야 할 것이다. 또한 이와 같은 전략은 구체적으로 정부, 관련기관, 생산자단체(농·축
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교육과정론』, 교육과학사
김수천(1999), 『교육과정과 교과』,교육과학사
이귀운(1997), 『교육과정 연구』],교육과학사
이홍우, 『지식의 구조와 교과』, 교육과학사
이홍우 외,(2003), 『교육과정이론』, 교육과학사
전성연 외(2002), 『교육과
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육심리학, 양서원, 2004
4. 여광응외 공저, 교사를 위한 교육심리학, 양서원, 1. 서 론
2. 본 론
⑴ 교육과 심리학에 대한 고찰
⑵ 교육심리학의 정의
⑶ 교육심리학의 목적과 기능
⑷ 교육사조와 교육심리학
⑸ 교육심
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육학-http://www.naver.com/-교육학 및 교육철학, 교육사 참조
http://wwwcs.dongguk.ac.kr/ 논문 자료실 교육학 정리
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subject/data/~~~- 교육의 정의 및 교육의 사조
http://my.netian.com/~kgh71/education01
http://cheyuk.mytripod.co.kr/4-2.htm
http://hakbumo.ne
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육성을 그 특징으로 하는 경험중심 교육과정에서 전인교육을 강조함은 논리적으로 당연하다. 지, 덕, 체의 조화적인 발달을 이룩한 인간이 생활을 올바르게 영위할 수 있기 때문에 전인교육을 강조하고 있다. 특히 교과중심 교육과정세서 지
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육론, 보고사
- 참고논문
안대회, 이용휴 소품문의 미학, 한국고전문학회
강경모, 한문과에서 문학 교육의 평가
한예원, 한문교과서의 문학교육 비중
박성규, 한문과 문학교육의 실제와 전망
임완혁, 제7차 교육과정에 따른 한문 교과서에서의
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견해와 다르다고 해서 반박 또는 변명을 하는 것
참 고 문 헌
1. 고승덕(2001), 교과교재연구 및 지도, 서울 : 학문사 1. 교과교재연구의 관점과 방법
2. 지도안 작성과 실제
3. 교과 지도 방법
4. 교과서에 의한 수업전개
5. 연구수업
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경험과 상상력을 발휘하여 3연을 완성해 봅시다.
3. 완성된 시를 친구들 앞에서 읽어보고, 친구들의 생각이나 느낌을 비교하여 봅시다.
참고문헌
1. 교육인적자원부. 읽기 교과서 5-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002.
2. 교육인적자원부. 초등
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교육과 통합교과의 공통적 기반의 탐색』-초등교육 연구 제9집. 1999. 2-
4. A.토플러. 이규행譯 『권력이동』 -한국경제 신문사-
5. A.토플러. 이규행譯 『예견과 전제』 -한국경제 신문사-
6. 윤종건 著. 『창의력-이론과 실제』 -정민사-
7. 송용의
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이념 등이 잘 반영되어 있지 않다.
참고문헌
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사
이칭찬, 황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사 가. 기본적 견해
나. 주요특징
다. 학문중심 교육과정의 장·단점
1) 장점
2) 단점
참고문헌
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