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교육방법
1. 내용과 방법
2. 가정통신문 발송
3. 지도 방법
1) 학교에서
2) 가정에서
4. 평가 자료의 분석
Ⅷ. 향후 기본생활습관지도의 제고 방안
1. 교육 과정상 지도 시간을 구체적으로 확보해서 성과를 높이도록 한다
2. 학생들의 요
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유아발달, 양서원, 1991.
조복희, 유아발달과 지도, 교문사, 1987.
한국행동과학연구소, 신체발달영역, 국정교과서 주식회사, 1984.
www.chaimc.co.kr 제 Ⅰ 장. 태아의 발달
1. 생명의 시작
1) 임신의 과정
2) 유전인자와 염색체 수의 이
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교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
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Program Advisor)"에 따라 지도교사의 지도를 받음.
- 학생의 학업프로그램은 핵심내용- 보완내용- 교양내용으로 구성하고, 이에 적합한 평가방식을 적용함.
- 이 방식은 학생에게 “교과선택제”을 요구함.
2)공교육의 강화는 교육정책의 일관성
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프로그램을 중심으로 이루어지는 활동을 말한다.
진로지도의 기본원리
모든 학생들을 대상으로 이루어진다.
학교의 전체 교육과정을 일부로써 취급되어야 하므로 전 교직원이 참여한다.각급 학교의 진로지도 프로그램은 재학생들의 진로
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교육기회의 분배가 사회계층배경의 영향을 강하게 받는다는 사실에 비추어보면, 평생교육기회가 사회계층의 차이에 따라 이중으로 심하게 불평등 분배되고 있음이 드러난다. 그러므로 유아기를 포함하여 평생학습기회에 있어서는 보장적
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교육.
(5) 통학제
특수학교는 각 장애영역별로 설치될 수 있다. 이 방식은 정상아동과 접촉이 적은 것이 단점
특수학교
(6) 기숙제
- 집중적으로 여러 가지 특수교육 프로그램을 적용가능
- 원거리에서 통학이 어려운 아동과 여러 유형의 장애아
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유아를 가진 여성공무원에게 1일 1시간의 육아시간 허용
4. 60일간의 출산휴가를 90일로 확대
1999.12.7
평생교육법
평생교육의 진흥을 위해 사회교육법을 전문개정하여 평생교육법으로 공포
2000.3.1 1. 우리 나라 교육법의 변화
2. 우리 나
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과정에는 유아의 경험뿐 아니라 연령, 발달수준, 흥미 등이 영향을 미친다. 영아는 주의의 사람들이 하는 말소리를 지속적으로 듣게 되며, 점차 다양하고 자기에게 의미 있는 소리에 초점을 맞추게 된다.
또한, 유아교육에서 교사의 언어는
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과정에 맞게 붙여주세요.
5. 다음 활동을 소개하고 본 활동을 마무리한다.
교사 : 다음은 어떤 활동을 할 순서인지 알고 있나요?
유아 : 동화.
교사 : 그래요. 동화를 듣는 시간 이예요.
나비의 성장과정 활동지 1. 일일교육계획안
학 급 명
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