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교육활동을 말한다. 연수는 기관중심, 학교중심, 개인중심 연수로 분류하는 경우가 가장 많다.
- 중략 - 유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육
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비교
1) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 평가 내용 비교
(1) 유치원 평가제의 평가 내용
(2) 어린이집 평가 인증제의 평가 내용
2) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 평가 과정 비교
(1) 유치원 평가제의 평가 과정
(2)
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교육. 한국방송통신대학교 출판문화원
- 유아를 위한 부모교육자료. 교육인적자원부
- 이연승 (2020). 부모교육. 공동체
- 정옥분.정순화 (2019). 보무교육. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고, 부모역
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교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 방침
3. 내용
1) 독서 분위기 구축
2) 독서 분위기 확산
3) 독서 프로그램 다양화로 독서 의욕 고취
4. 독서 교육 방법
1) 자기 주도적 독서 권장
2) 모둠활동을 통한 독서지도
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육
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교육 프로그램이다. Piaget는 지식을 물리적 지식, 논리-수학적 지식, 사회적 지식으로 분류하였으며 그 중 하나인 물리적 지식은 사물의 외형적 사실로부터 나오는 지식으로 사물의 속성으로부터 얻어지는 지식이다. 유아가 물리적 지식을 습
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유아나 성인과 나이에 적합하게 상호관계를 형성할 수 있는 활동들 그리고 협력적인 놀이학습 등 1. 특수교육요구 유아
2. 조기중재
3. 두 그룹의 연령집단 : 0~2세 유아 프로그램, 3~5세 유아 프로그램
4. 특수교육요구 유아의 수
5. 특수교
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교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
Lawrence Kohlberg 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론, 대우학술총서,
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과정(개정판), 서울 : 창지사, 2007
임효신, 보육과정에서의 자유놀이 현황과 교사의 놀이인식 내용분석, 한남대 대학원, 2009
양옥승, 세계의 보육제도 국회도서관소장, 양서원, 1998
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
홍
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유아 언어지도」, 학지사, 2015
정동빈 외, 「언어습득 언어학적 입문」, 한신문화사, 1992
김경철, 「유아교육개론」, 공동체, 2020
현정희 외, 「유아 언어교육 프로그램이 언어구성요인별 유아의 언어능력에 미치는 효과에 관한 메타분석」, 어
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교육을 위한 핵심가치에 대한 고찰, 기업윤리연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 패러다임변화
Ⅲ. 기업교육의 가치
Ⅳ. 기업교육과 기업윤리교육
Ⅴ. 기업교육과 기업교육학
Ⅵ. 기업교육과 SAS과정
Ⅶ. 기업교육과 직업훈련
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