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교육프로그램. 여성부
진명희서현순(2004). 345세 유아의 놀이선호도와 놀이참여 유형에서의 성유형성 비교 및 성역할 고정관념과의 관련성. 유아교육연구, 24(3), 141-160.
한국 여성 개발원(1995). 유아교육기관에서 성역할 교수 학습과정 분석 95
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교육과정 결과
1981년 유치원 교육과정은 체제상 중복되고 산만했던 1979년 유치원 교육과정에 비해 잘 정리되었고, 전체적으로 조화를 잘 이루고 있다고 볼 수 있다. 그러나 교육과정이 2년만에 개정되었기 때문에 1979년 교육과정의 기본 방향
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6차 유치원 교육과정과 동일하게 국가수준의 교육과정으로 전국의 유치원에서 편성 운영하여야 할 공통적이고 일반적인 기준을 제시한 것으로 규정하면서 공통성과 다양성을 추구하는 교육과정, 실현해 가는 교육과정, 유아교육 체제를 개
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교육의 지도방법
Ⅷ. 미국 학교보건교육과의 비교
1. 한?미간 보건교육관련 교과의 비교 분석
2. 한?미간 보건교육과정의 영역 및 편성 시기의 비교 분석
3. 한?미간 보건교육의 양적 비교 분석
Ⅸ. 향후 학교보건교육의 추진 방향
Ⅹ.
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과정」의 성격에서는 누리과정을 국가 수준의 공통 교육과정으로 명시하고 있는데, 유아·놀이 중심 교육과정의 개편 방향을 반영해 2019년 7월, 「2019 개정 누리과정」이 고시되었다. 「2019 개정 누리과정」은 유치원과 어린이집에 다니는 3~5
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비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 누리과정의 건강하게 생활하기
1. 누리과정의 내용
2. 누리과정의 내용의 공통점 및 차이점
3. 건강하게 생활하기 교육방안의 사례
III. 결 론
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교육의 기초와 원리, 서울 : 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악교육의 필요성
Ⅲ. 음악교육의 목표
Ⅳ. 음악교육의 현실
Ⅴ. 음악교육의 지역화
1. 제6차 교육과정
2. 제7차 교육과정
Ⅵ. 음악교육의 올프접근법
1. 특징
2
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유아사회교육의 연구방향은 이론적 체계화를 위한 노력과 교수-학습의 실천에 공헌하는 노력으로 집약될 수 있을 것이다. 기본 생활습관 및 사회화, 사회현상에 대한 인식이나 탐구, 그리고 사회과학의 개념과 실제 지도과정의 방향이 연결
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방향으로 전개되고 있다.
이 레포트는 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하였다. 그리고 행동주의 교육과정을 설명하고
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교육과정은 중핵 교육과정의 가장 발전된 형태이다.
이 레포트는 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하였다. 그리고 중
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